Titre :	LE DEFI DES ENFANTS BILINGUES : Grandir et vivre en parlant plusieurs langues
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Barbara ABDELILAH-BAUER
Editeur :	La Découverte, 2008
Description :	206 p.
ISBN/ISSN :	978-2-7071-5652-5
Note générale :	Bibliogr.
Descripteurs :	apprentissage de la lecture bilinguisme développement du langage enfant : famille famille identité culturelle langage langue et culture d'origine langue étrangère langue maternelle langue seconde langue vivante langue vivante : discipline lecture psycholinguistique
Mots-clés :	apprentissage d'une langue seconde  biculturalisme
Résumé :	Elever un enfant dans deux langues demande un effort soutenu sur plusieurs années. Le bilinguisme ne va pas de soi, que la seconde langue soit celle d'un des parents, qu'elle soit celle de la cellule familiale dans un pays étranger ou, tout simplement, un projet d'apprentissage pour l'enfant d'une famille monolingue. Combattre les idées reçues, trouver les moyens de lutter contre la disparition de la langue "faible", se construire une identité à partir de deux langues et de deux cultures, tels sont les défis à relever par les enfants bilingues et leurs parents. Comment s'acquiert le langage chez l'enfant? Quelle est la meilleure façon pour transmettre deux langues simultanément? Quels sont les effets du bilinguisme sur les parcours scolaires et le développement intellectuel des enfants? Combien de langues un enfant peut-il apprendre? Ce livre fait le point sur l'apprentissage des langue étrangères dans un environnement monolingue. En s'appuyant sur des études récentes, elle analyse les différentes méthodes d'apprentissage "précoce" et plus tardif (après 6 ans).
Nature du document :	Livre

LE DEFI DES ENFANTS BILINGUES : Grandir et vivre en parlant plusieurs langues [texte imprimé] / Barbara ABDELILAH-BAUER . - La Découverte, 2008 . - 206 p.
ISBN : 978-2-7071-5652-5
Bibliogr.

Descripteurs :	apprentissage de la lecture bilinguisme développement du langage enfant : famille famille identité culturelle langage langue et culture d'origine langue étrangère langue maternelle langue seconde langue vivante langue vivante : discipline lecture psycholinguistique
Mots-clés :	apprentissage d'une langue seconde  biculturalisme
Résumé :	Elever un enfant dans deux langues demande un effort soutenu sur plusieurs années. Le bilinguisme ne va pas de soi, que la seconde langue soit celle d'un des parents, qu'elle soit celle de la cellule familiale dans un pays étranger ou, tout simplement, un projet d'apprentissage pour l'enfant d'une famille monolingue. Combattre les idées reçues, trouver les moyens de lutter contre la disparition de la langue "faible", se construire une identité à partir de deux langues et de deux cultures, tels sont les défis à relever par les enfants bilingues et leurs parents. Comment s'acquiert le langage chez l'enfant? Quelle est la meilleure façon pour transmettre deux langues simultanément? Quels sont les effets du bilinguisme sur les parcours scolaires et le développement intellectuel des enfants? Combien de langues un enfant peut-il apprendre? Ce livre fait le point sur l'apprentissage des langue étrangères dans un environnement monolingue. En s'appuyant sur des études récentes, elle analyse les différentes méthodes d'apprentissage "précoce" et plus tardif (après 6 ans).
Nature du document :	Livre