7 Documents dans cette collection
Livre
ECOUTER L'ENFANT, AIDER L'ELEVE : Les outils de la réussite
- Auteur : GUILLARME Jean-Jacques
- Editeur : Erès Collection : Connaissances de l'éducation 2007 231 p.
Mais qui sont ces élèves qui résistent à tous les apprentissages et à toutes les aides ordinaires ? Et comment les aider ? En s'appuyant sur une argumentation théorique et en illustrant son propos de tableaux, d'exemples cliniques et de conseils[...]EDUCATION ET HANDICAP : D'une pensée territoire à une pensée monde
- Auteur : POIZAT Denis
- Editeur : Erès Collection : Connaissances de l'éducation 2004 214 p.
L'ouvrage propose une réflexion d'ensemble sur l'école et les situations de handicap en France et dans le reste du monde à partir de quatre lignes de force : - Une posture socio-anthropologique : quelles sont les formes de désignation de l'élève[...]Fragments sur le handicap et la vulnérabilité : pour une révolution de la pensée et de l'action
- Auteur : Charles GARDOU
- Editeur : Erès Collection : Connaissances de l'éducation 2005 261 p.
La gestion mentale en questions : A propos des travaux d'Antoine de La Garanderie
- Auteur : Charles GARDOU
- Editeur : Erès Collection : Connaissances de l'éducation 1995 412 p.
Nul n'ignore le succès de la gestion mentale et, plus précisément, des travaux d'Antoine de la Garanderie. On sait l'engouement dont ses publications sont l'objet et la forte médiatisation de ses théories. Si on s'accorde volontiers à les reconn[...]PEDAGOGIE DE L'AUTONOMIE : Savoirs nécessaires à la pratique éducative
- Editeur : Erès Collection : Connaissances de l'éducation 2006 189 p.
Cet ouvrage est le dernier du pédagogue brésilien Paulo Freire, avant sa disparition brutale. Il s'inscrit dans la philosophie éducative et politique, orientée par une vision optimiste de l'être humain, qu'il a développée à travers sa pratique d[...]PRATIQUES D'ENSEIGNEMENT ET DIFFICULTES D'APPRENTISSAGE
- Auteur : TALBOT Laurent
- Editeur : Erès Collection : Connaissances de l'éducation 2005 276 p.
L'ouvrage fait état de la recherche menée sur le double thème de la difficulté d'apprentissage et des pratiques d'enseignement, d'abord dans des contextes de classes "ordinaires", puis dans des contextes particuliers. Diverses pratiques sont ana[...]LE PROCESSUS EDUCATIF : La construction de la personne comme sujet responsable de ses actes
- Auteur : MARPEAU Jacques
- Editeur : Erès Collection : Connaissances de l'éducation 2003 239 p.
L'acte éducatif n'a pas pour objet de soigner ni de combler des " manques " ; il doit créer les conditions pour que le sujet puisse devenir acteur de sa propre vie en s'ouvrant à de nouveaux possibles. S'appuyant sur son expérience de directeur [...]
