FAIRE DES MATHEMATIQUES AVEC DES IMAGES ET DES MANUSCRITS HISTORIQUES : DU COURS MOYEN AU COLLEGE / Françoise Cerquetti-Aberkane / CRDP Créteil (2002)

Public ISBD Titre : FAIRE DES MATHEMATIQUES AVEC DES IMAGES ET DES MANUSCRITS HISTORIQUES : DU COURS MOYEN AU COLLEGE Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Cerquetti-Aberkane ; RODRIGUEZ Annie Editeur : CRDP Créteil, 2002 Collection : IUFM. Premier degré Description : 255 p. : graph. ISBN/ISSN : 978-2-86918-120-5 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : addition : mathématique art romain collège cours moyen cycle des approfondissements géométrie histoire interdisciplinarité magie mathématique mathématiques : discipline monnaie soustraction : mathématique triangle Mots-clés : multiplication : mathématique Index. décimale : 510.7 Enseignement des mathématiques Résumé : Les élèves du cours moyen et du collège sont invités à redécouvrir, par une approche culturelle plus large, la géométrie et les opérations arithmétiques à partir de supports variés et inhabituels : pavages, mosaïques, frises romaines, figures de l'art marocain, documents extraits de manuscrits des 16e, 17e et 18e siècles (parmi lesquels des énigmes numériques et des problèmes mathématiques à partir de tours de magie). Nature du document : Livre Niveau : CM1/CM2/Collège Discipline : Mathématiques FAIRE DES MATHEMATIQUES AVEC DES IMAGES ET DES MANUSCRITS HISTORIQUES : DU COURS MOYEN AU COLLEGE [texte imprimé] / Françoise Cerquetti-Aberkane ; RODRIGUEZ Annie . - CRDP Créteil, 2002 . - 255 p. : graph.. - (IUFM. Premier degré) . ISBN : 978-2-86918-120-5 Bibliogr. Descripteurs : addition : mathématique art romain collège cours moyen cycle des approfondissements géométrie histoire interdisciplinarité magie mathématique mathématiques : discipline monnaie soustraction : mathématique triangle Mots-clés : multiplication : mathématique Index. décimale : 510.7 Enseignement des mathématiques Résumé : Les élèves du cours moyen et du collège sont invités à redécouvrir, par une approche culturelle plus large, la géométrie et les opérations arithmétiques à partir de supports variés et inhabituels : pavages, mosaïques, frises romaines, figures de l'art marocain, documents extraits de manuscrits des 16e, 17e et 18e siècles (parmi lesquels des énigmes numériques et des problèmes mathématiques à partir de tours de magie). Nature du document : Livre Niveau : CM1/CM2/Collège Discipline : Mathématiques

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LECTURE ET ECRITURE A L'ECOLE : TOME 1 : CYCLES 1 ET 2 / CRINON Jacques, éd. / CRDP Créteil (1999)

Public ISBD Titre : LECTURE ET ECRITURE A L'ECOLE : TOME 1 : CYCLES 1 ET 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : CRINON Jacques, éd. ; LEGROS Denis, éd. Editeur : CRDP Créteil, 1999 Collection : IUFM. Premier degré Description : 165 p. ISBN/ISSN : 978-2-86918-093-2 Note générale : Bibliogr., postface Descripteurs : apprentissage de l'écriture apprentissage de la lecture compréhension cours préparatoire développement du langage école maternelle enseignement pré-élémentaire expression écrite fable graphisme illustration langage lecteur littérature de jeunesse problème mathématique Mots-clés : mémoire professionnel  énoncé Index. décimale : 372.4 Enseignement de la lecture Résumé : Dans les extraits de mémoires sélectionnés pour cet ouvrage, les professeurs des écoles stagiaires de l'IUFM de Créteil relatent leurs expériences et analysent l'articulation entre les théories de référence et leur pratique de terrain. L'étude est centrée sur trois grands thèmes : le lecteur débutant, le scripteur débutant, la compréhension de textes et l'aide à la compréhension. Cette dernière partie s'intéresse au rôle des illustrations dans les albums de jeunesse, à celui de la structure des énoncés de problèmes mathématiques et à l'usage des fables à l'école primaire. Nature du document : Livre Niveau : CE1/CP/Cycle 1/Cycle 2/GS/MS/PS LECTURE ET ECRITURE A L'ECOLE : TOME 1 : CYCLES 1 ET 2 [texte imprimé] / CRINON Jacques, éd. ; LEGROS Denis, éd. . - CRDP Créteil, 1999 . - 165 p.. - (IUFM. Premier degré) . ISBN : 978-2-86918-093-2 Bibliogr., postface Descripteurs : apprentissage de l'écriture apprentissage de la lecture compréhension cours préparatoire développement du langage école maternelle enseignement pré-élémentaire expression écrite fable graphisme illustration langage lecteur littérature de jeunesse problème mathématique Mots-clés : mémoire professionnel  énoncé Index. décimale : 372.4 Enseignement de la lecture Résumé : Dans les extraits de mémoires sélectionnés pour cet ouvrage, les professeurs des écoles stagiaires de l'IUFM de Créteil relatent leurs expériences et analysent l'articulation entre les théories de référence et leur pratique de terrain. L'étude est centrée sur trois grands thèmes : le lecteur débutant, le scripteur débutant, la compréhension de textes et l'aide à la compréhension. Cette dernière partie s'intéresse au rôle des illustrations dans les albums de jeunesse, à celui de la structure des énoncés de problèmes mathématiques et à l'usage des fables à l'école primaire. Nature du document : Livre Niveau : CE1/CP/Cycle 1/Cycle 2/GS/MS/PS

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022022	372.4 CRD	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible