Titre :	POUR ETUDIER LE PATRIMOINE A L'ECOLE, AU COLLEGE, AU LYCEE
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	MATHIAS Annabelle ; RUELLAND Anne ; MAIROT Philippe
Editeur :	CRDP Franche-Comté, 2005
Autre Editeur :	Hachette
Collection :	Ressources formation. Enjeux du système éducatif
Description :	159 p.
ISBN/ISSN :	978-2-01-170876-2
Note générale :	Autre(s) Editeur(s) : Glossaire des sigles, bibliogr., sitogr.
Descripteurs :	collection conservation des oeuvres d'art établissement d'enseignement monument musée patrimoine culturel paysage pédagogie politique culturelle programme d'enseignement sortie éducative statue ville
Mots-clés :	métier : culture et patrimoine  histoire des arts
Résumé :	Après une prise de conscience officielle de sa valeur et de la nécessité de sa sauvegarde dès la Révolution, le patrimoine connaît un engouement important et une forte extension à la fin du XXe siècle comme en témoigne le succès des " journées du patrimoine " de septembre. L'école n'est pas à l'écart de ce grand mouvement : l'étude du patrimoine permet à l'élève de se construire une véritable identité de citoyen fondée sur des valeurs communes le rendant ainsi responsable face à l'héritage qui lui est légué et qu'il devra à son tour transmettre. Cet ouvrage, conçu pour offrir des informations de base et des synthèses sur le patrimoine, s'organise en deux parties : - Genèse et définition des patrimoines : Une notion en constante évolution - Gestion et valorisation du patrimoine au XXIe siècle. - Patrimoine et pédagogie : Appréhender le patrimoine dans et hors de l'école - Séquences pédagogiques.
Nature du document :	Livre

POUR ETUDIER LE PATRIMOINE A L'ECOLE, AU COLLEGE, AU LYCEE [texte imprimé] / MATHIAS Annabelle ; RUELLAND Anne ; MAIROT Philippe . - CRDP Franche-Comté : Hachette, 2005 . - 159 p.. - (Ressources formation. Enjeux du système éducatif) .
ISBN : 978-2-01-170876-2
Autre(s) Editeur(s) :
Glossaire des sigles, bibliogr., sitogr.

Descripteurs :	collection conservation des oeuvres d'art établissement d'enseignement monument musée patrimoine culturel paysage pédagogie politique culturelle programme d'enseignement sortie éducative statue ville
Mots-clés :	métier : culture et patrimoine  histoire des arts
Résumé :	Après une prise de conscience officielle de sa valeur et de la nécessité de sa sauvegarde dès la Révolution, le patrimoine connaît un engouement important et une forte extension à la fin du XXe siècle comme en témoigne le succès des " journées du patrimoine " de septembre. L'école n'est pas à l'écart de ce grand mouvement : l'étude du patrimoine permet à l'élève de se construire une véritable identité de citoyen fondée sur des valeurs communes le rendant ainsi responsable face à l'héritage qui lui est légué et qu'il devra à son tour transmettre. Cet ouvrage, conçu pour offrir des informations de base et des synthèses sur le patrimoine, s'organise en deux parties : - Genèse et définition des patrimoines : Une notion en constante évolution - Gestion et valorisation du patrimoine au XXIe siècle. - Patrimoine et pédagogie : Appréhender le patrimoine dans et hors de l'école - Séquences pédagogiques.
Nature du document :	Livre