| Titre : |
La tyrannie du genre |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Marie DURU-BELLAT, Auteur |
| Editeur : |
[Paris] : SciencesPo, les presses, 2017 |
| Description : |
1 vol. (309 p.) |
| Format : |
19 cm |
| ISBN/ISSN : |
978-2-7246-2140-2 |
| Prix : |
17 EUR |
| Note générale : |
La 4e de couv. porte en plus : "genre"
Bibliogr. p. 296-305 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
sociologie société genre inégalité sexualisation homme femme discrimination sexisme stéréotype mixité fille garçon |
| Index. décimale : |
305.3 Personnes selon le genre ou le sexe |
| Résumé : |
Un déguisement de princesse et un aspirateur pour les filles, un château fort et une voiture radiocommandée pour les garçons… On pourrait penser qu'un choix de jouets aussi stéréotypé appartiendrait au passé. Il n'en est rien. Une sexualisation de plus en plus marquée s'observe dans l'éducation comme dans tous les domaines de la vie sociale. Ces traitements différenciés ne sont pas systématiquement perçus comme des inégalités. Ils sont justifiés par des croyances en des distinctions essentielles, d'ordre « naturel », entre femmes et hommes. Un ensemble de discours psychologisants, de normes et de symboles en découle, qui a des conséquences multiformes sur les rôles assignés à chacun et chacune. Alors que la notion de genre a été promue par les sociologues pour révéler les rapports de domination, l'invoquer à tout propos, qu'il s'agisse de féminiser la langue ou de prôner la parité, instille l'idée que femmes et hommes sont toujours, partout et avant tout, non des personnes uniques mais des prototypes de leur groupe de sexe. Sociologue, Marie Duru-Bellat est professeur émérite à Sciences Po et chercheur à l'Observatoire sociologique du changement et à l'Institut de recherche sur l'éducation. |
La tyrannie du genre [texte imprimé] / Marie DURU-BELLAT, Auteur . - [Paris] : SciencesPo, les presses, 2017 . - 1 vol. (309 p.) ; 19 cm. ISBN : 978-2-7246-2140-2 : 17 EUR La 4e de couv. porte en plus : "genre"
Bibliogr. p. 296-305 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
sociologie société genre inégalité sexualisation homme femme discrimination sexisme stéréotype mixité fille garçon |
| Index. décimale : |
305.3 Personnes selon le genre ou le sexe |
| Résumé : |
Un déguisement de princesse et un aspirateur pour les filles, un château fort et une voiture radiocommandée pour les garçons… On pourrait penser qu'un choix de jouets aussi stéréotypé appartiendrait au passé. Il n'en est rien. Une sexualisation de plus en plus marquée s'observe dans l'éducation comme dans tous les domaines de la vie sociale. Ces traitements différenciés ne sont pas systématiquement perçus comme des inégalités. Ils sont justifiés par des croyances en des distinctions essentielles, d'ordre « naturel », entre femmes et hommes. Un ensemble de discours psychologisants, de normes et de symboles en découle, qui a des conséquences multiformes sur les rôles assignés à chacun et chacune. Alors que la notion de genre a été promue par les sociologues pour révéler les rapports de domination, l'invoquer à tout propos, qu'il s'agisse de féminiser la langue ou de prôner la parité, instille l'idée que femmes et hommes sont toujours, partout et avant tout, non des personnes uniques mais des prototypes de leur groupe de sexe. Sociologue, Marie Duru-Bellat est professeur émérite à Sciences Po et chercheur à l'Observatoire sociologique du changement et à l'Institut de recherche sur l'éducation. |
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