Titre :	C'EST A DIRE : EN MATHEMATIQUES OU AILLEURS
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Stella BARUK
Editeur :	Paris : Éditions du Seuil, 1993
Collection :	Science ouverte
Description :	265 p.
ISBN/ISSN :	978-2-02-019990-2
Descripteurs :	démarche didactique échec scolaire élève en difficulté expression écrite expression orale langage mathématique mathématiques : discipline méthode pédagogique pédagogie programme d'enseignement réforme de l'enseignement type d'enseignement
Mots-clés :	erreur  sémantique  énoncé
Index. décimale :	510.7 Enseignement des mathématiques
Résumé :	Selon l'auteur, "dans tout processus d'enseignement, en mathématiques ou ailleurs, la langue, d'usage ou de savoir, est toute-puissante : pauvre, limitée, elle impose sa pauvreté, ses limitations à la pensée ; riche, diversifiée, elle propose des bonheurs spécifiques, et ceux un rapport enrichi au monde extérieur". Encore une fois, l'auteur défend, bien au-delà du cas des seules mathématiques, une pédagogie de l'écoute et de la parole, une pratique de la langue et du sens.
Nature du document :	Livre

C'EST A DIRE : EN MATHEMATIQUES OU AILLEURS [texte imprimé] / Stella BARUK . - Paris : Éditions du Seuil, 1993 . - 265 p.. - (Science ouverte) .
ISBN : 978-2-02-019990-2

Descripteurs :	démarche didactique échec scolaire élève en difficulté expression écrite expression orale langage mathématique mathématiques : discipline méthode pédagogique pédagogie programme d'enseignement réforme de l'enseignement type d'enseignement
Mots-clés :	erreur  sémantique  énoncé
Index. décimale :	510.7 Enseignement des mathématiques
Résumé :	Selon l'auteur, "dans tout processus d'enseignement, en mathématiques ou ailleurs, la langue, d'usage ou de savoir, est toute-puissante : pauvre, limitée, elle impose sa pauvreté, ses limitations à la pensée ; riche, diversifiée, elle propose des bonheurs spécifiques, et ceux un rapport enrichi au monde extérieur". Encore une fois, l'auteur défend, bien au-delà du cas des seules mathématiques, une pédagogie de l'écoute et de la parole, une pratique de la langue et du sens.
Nature du document :	Livre