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Livre
L'ACCOMPAGNEMENT SCOLAIRE : SOCIOLOGIE D'UNE MARGE DE L'ECOLE
- Auteur : GLASMAN Dominique
- Editeur : Paris : Presses universitaires de France - PUF Collection : Education et formation 2001 317 p.
Le livre retrace et analyse l'épanouissement de l'accompagnement scolaire dans la politique éducative de ces vingt dernières années et s'interroge sur ses évolutions possibles. Qui sont les "accompagnateurs scolaires" ? Que représente l'accompag[...]L'AFFECTIVITE A L'ECOLE : L'élève dans ses rapports à l'école, au savoir et au maître
- Auteur : ESPINOSA Gaëlle
- Editeur : Paris : Presses universitaires de France - PUF Collection : Education et formation 2003 218 p.
Les élèves aiment-ils l'école ? Aiment-ils apprendre ? Aiment-ils leur professeur ? Plus précisément, au-delà des compétences professionnelles des enseignants, régies par de nombreux lois et décrets, qu'est-ce qui fait l'essence même de la relat[...]Les Citoyennetés scolaires
- Directeur de publication : Constantin Xypas
- Préfacier, etc. : Philippe Meirieu
- Auteur : Guy AVANZINI
- Editeur : Paris : Presses universitaires de France - PUF Collection : Education et formation 2003 325 p.
Pour apprendre à vivre ensemble, pour créer du lien social, pour instaurer des valeurs communes, notamment le primat du droit et de l'équité sur le rapport de force, l'école doit s'acquitter d'une nouvelle mission : éduquer à la citoyenneté tout[...]Les conseillers principaux d'éducation
- Auteur : Régis Rémy
- Auteur : Pierre Sérazin
- Auteur : Christian Vitali
- Editeur : Paris : Presses universitaires de France - PUF Collection : Education et formation 2002 1 vol. (255 p.)
Exerçant désormais sa mission au service des élèves dans de multiples directions (administration,enseignants, parents...), le conseiller principal d''éducation se trouve au cœur du fonctionnement des établissements scolaires d''aujourd''hui.Mais[...]DIFFICULTES DE LECTURE : ENSEIGNER OU SOIGNER ?
- Editeur : Paris : Presses universitaires de France - PUF Collection : Education et formation 2004 111 p.
Pour remédier aux difficultés d'apprentissage de la lecture, la pédagogie projective utilise des outils grâce auxquels les élèves apprennent en réalisant des travaux concrets et valorisants. Cet apprentissage peut alors se faire par le jeu de so[...]L'ELEVE HUMILIE : L'école : un espace de non-droit ?
- Auteur : MERLE Pierre
- Editeur : Paris : Presses universitaires de France - PUF Collection : Education et formation 2005 214 p.
Le bonnet d'âne a disparu depuis longtemps mais l'humiliation des élèves est toujours présente. Elle a seulement changé de forme. Les élèves en parlent sans détour, parfois avec résignation, parfois avec violence, toujours animés par un sentimen[...]LES PEDAGOGIES DE L'APPRENTISSAGE
- Auteur : Marguerite ALTET
- Editeur : Paris : Presses universitaires de France - PUF Collection : Education et formation 1998 128 p.
Les pédagogies de l'apprentissage ont en commun les caractéristiques suivantes : une conception constructiviste de l'apprentissage, une centration sur l'activité de l'apprenant dans sa construction du savoir, une instrumentation des moyens d'app[...]QUAND LES ENSEIGNANTS JUGENT LEURS ELEVES
- Editeur : Paris : Presses universitaires de France - PUF Collection : Education et formation 2003 IX-190 p.
L'ouvrage montre d'abord que le jugement scolaire est un processus complexe, qui ne se limite pas à l'enregistrement des performances effectives des élèves, mais intègre également d'autres éléments de nature contextuelle et normative. L'accent e[...]SITUATIONS-PROBLEMES ET SAVOIR SCOLAIRE
- Auteur : Michel FABRE
- Editeur : Paris : Presses universitaires de France - PUF Collection : Education et formation 1999 239 p.
Qu'essayons-nous de faire quand nous mettons en place (à l'école, au collège, au lycée, voire à l'université ou en formation professionnelle) des situations-problèmes ? Pourquoi le traitement des problèmes devient-il aujourd'hui le paradigme de [...]
