Titre :	SI 7 = 0 QUELLES MATHEMATIQUES POUR QUELLE ECOLE ?
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Stella BARUK
Editeur :	Odile Jacob, 2004
Description :	448 p.
ISBN/ISSN :	015475
Note générale :	Bibliogr.
Descripteurs :	élève en difficulté enseignement élémentaire mathématique mathématiques : discipline opération arithmétique problème mathématique réforme de l'enseignement unité de mesure
Mots-clés :	erreur
Résumé :	Pourquoi les enfants ont-ils tant de mal à faire des opérations arithmétiques et à résoudre des problèmes prétendument concrets ? En analysant les travaux des élèves, l'auteur montre que ce ne sont pas eux qui sont en échec, mais l'école qui n'a pas su s'adapter. Des réformes concrètes sont donc proposées pour donner du sens aux mathématiques.
Nature du document :	Livre
Discipline :	Mathématiques

SI 7 = 0 QUELLES MATHEMATIQUES POUR QUELLE ECOLE ? [texte imprimé] / Stella BARUK . - Odile Jacob, 2004 . - 448 p.
ISSN : 015475
Bibliogr.

Descripteurs :	élève en difficulté enseignement élémentaire mathématique mathématiques : discipline opération arithmétique problème mathématique réforme de l'enseignement unité de mesure
Mots-clés :	erreur
Résumé :	Pourquoi les enfants ont-ils tant de mal à faire des opérations arithmétiques et à résoudre des problèmes prétendument concrets ? En analysant les travaux des élèves, l'auteur montre que ce ne sont pas eux qui sont en échec, mais l'école qui n'a pas su s'adapter. Des réformes concrètes sont donc proposées pour donner du sens aux mathématiques.
Nature du document :	Livre
Discipline :	Mathématiques