Titre :	50 ACTIVITES POUR MESURER LES LONGUEURS : Au cycle 2
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	HANSEL Natacha
Editeur :	CRDP Lorraine, 2005
Collection :	50 activités
Description :	171 p.
ISBN/ISSN :	978-2-86627-408-5
Note générale :	Bibliogr.
Descripteurs :	CE1 cours préparatoire cycle des apprentissages fondamentaux géométrie géométrie dans l'espace géométrie des surfaces instrument de mesure mathématiques : discipline pré-élémentaire grande section séquence d'enseignement
Mots-clés :	instrument de mesure dimensionnel
Index. décimale :	516 Géométrie
Résumé :	L'ouvrage propose une approche didactique et une programmation de la notion de longueur sur les trois années du cycle 2. L'itinéraire proposé suit une progression respectueuse des capacités d'apprentissage des élèves. Au travers d'activités diversifiées et motivantes, il favorise l'apprentissage du raisonnement, la formalisation des réponses, l'argumentation et la validation des réponses par le retour à l'expérience.
Nature du document :	Livre
Niveau :	CE1/CP/Cycle 2/GS
Discipline :	Mathématiques

50 ACTIVITES POUR MESURER LES LONGUEURS : Au cycle 2 [texte imprimé] / HANSEL Natacha . - CRDP Lorraine, 2005 . - 171 p.. - (50 activités) .
ISBN : 978-2-86627-408-5
Bibliogr.

Descripteurs :	CE1 cours préparatoire cycle des apprentissages fondamentaux géométrie géométrie dans l'espace géométrie des surfaces instrument de mesure mathématiques : discipline pré-élémentaire grande section séquence d'enseignement
Mots-clés :	instrument de mesure dimensionnel
Index. décimale :	516 Géométrie
Résumé :	L'ouvrage propose une approche didactique et une programmation de la notion de longueur sur les trois années du cycle 2. L'itinéraire proposé suit une progression respectueuse des capacités d'apprentissage des élèves. Au travers d'activités diversifiées et motivantes, il favorise l'apprentissage du raisonnement, la formalisation des réponses, l'argumentation et la validation des réponses par le retour à l'expérience.
Nature du document :	Livre
Niveau :	CE1/CP/Cycle 2/GS
Discipline :	Mathématiques