Titre :	METTRE EN OEUVRE LES PROGRAMMES DE MATHEMATIQUES : du CP au CM2
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Chantal METTOUDI ; CHEREL Isabelle ; Bernard TEMPEZ ; Alain YAICHE
Editeur :	Hachette éducation, 2010
Collection :	L'école au quotidien
Description :	224 p.
ISBN/ISSN :	978-2-01-171216-5
Note générale :	Lexique, sites Internet
Descripteurs :	arithmétique calcul numérique CE1 CE2 CM1 CM2 CP cycle des apprentissages fondamentaux cycle des approfondissements démarche didactique élève en difficulté évaluation : enseignement évaluation formative géométrie mathématiques : discipline mesure nombre numération pédagogie pédagogie différenciée programme d'enseignement rôle de l'enseignant
Mots-clés :	erreur  compétence : psychologie  objectif d'enseignement  aide à l'élève  loi d'orientation et de programme pour l'avenir de l'Ecole : 2005  socle commun de connaissances et de compétences  progression : enseignement  PPRE  Programme personnalisé de réussite éducative  accompagnement éducatif
Index. décimale :	510.7 Enseignement des mathématiques
Résumé :	Cet ouvrage a pour objectif d'aider les enseignants à comprendre les différents textes de références pour l'école, leur logique propre, mais aussi leur complémentarité, et à les mettre en oeuvre dans le quotidien de la classe. Il se présente comme un outil d'action pédagogique pour adopter une démarche cohérente en mathématiques, qui nécessite de savoir comment : cerner les apprentissages contenus dans les instructions officielles ; s'appuyer sur les repères donnés par les programmes pour définir des objectifs d'enseignement clairs et établir des progressions rigoureuses ; utiliser l'évaluation comme moteur de l'apprentissage ; identifier les difficultés récurrentes des élèves pour y apporter des réponses pédagogiques adaptées ; différencier les parcours pédagogiques et les dispositifs d'aide aux élèves ; s'organiser au sein d'un cycle et d'une école, pour favoriser la continuité des apprentissages des élèves du CP au CM2.
Nature du document :	Livre
Genre :	référentiel

METTRE EN OEUVRE LES PROGRAMMES DE MATHEMATIQUES : du CP au CM2 [texte imprimé] / Chantal METTOUDI ; CHEREL Isabelle ; Bernard TEMPEZ ; Alain YAICHE . - Hachette éducation, 2010 . - 224 p.. - (L'école au quotidien) .
ISBN : 978-2-01-171216-5
Lexique, sites Internet

Descripteurs :	arithmétique calcul numérique CE1 CE2 CM1 CM2 CP cycle des apprentissages fondamentaux cycle des approfondissements démarche didactique élève en difficulté évaluation : enseignement évaluation formative géométrie mathématiques : discipline mesure nombre numération pédagogie pédagogie différenciée programme d'enseignement rôle de l'enseignant
Mots-clés :	erreur  compétence : psychologie  objectif d'enseignement  aide à l'élève  loi d'orientation et de programme pour l'avenir de l'Ecole : 2005  socle commun de connaissances et de compétences  progression : enseignement  PPRE  Programme personnalisé de réussite éducative  accompagnement éducatif
Index. décimale :	510.7 Enseignement des mathématiques
Résumé :	Cet ouvrage a pour objectif d'aider les enseignants à comprendre les différents textes de références pour l'école, leur logique propre, mais aussi leur complémentarité, et à les mettre en oeuvre dans le quotidien de la classe. Il se présente comme un outil d'action pédagogique pour adopter une démarche cohérente en mathématiques, qui nécessite de savoir comment : cerner les apprentissages contenus dans les instructions officielles ; s'appuyer sur les repères donnés par les programmes pour définir des objectifs d'enseignement clairs et établir des progressions rigoureuses ; utiliser l'évaluation comme moteur de l'apprentissage ; identifier les difficultés récurrentes des élèves pour y apporter des réponses pédagogiques adaptées ; différencier les parcours pédagogiques et les dispositifs d'aide aux élèves ; s'organiser au sein d'un cycle et d'une école, pour favoriser la continuité des apprentissages des élèves du CP au CM2.
Nature du document :	Livre
Genre :	référentiel