LES ORIGINES DU SAVOIR : DES CONCEPTIONS DES APPRENANTS AUX CONCEPTS SCIENTIFIQUES

• • André GIORDAN
  • Gérard DE VECCHI
• • Editeur : Delachaux et Niestlé 1987
  • Collection : Actualités pédagogiques et psychologiques
  • ISBN/ISSN : 978-2-603-00621-4
  • Format : 212 p. : graph.
• • Nature du document : Livre
  • Résumé :

    Dans cet ouvrage les auteurs ont tenté de mieux connaître ceux qui apprennent : les élèves, mais aussi les lecteurs d'un livre scientifique, les téléspectateurs d'une émission de vulgarisation ou les visiteurs d'une exposition et, parallèlement, de rechercher les paramètres pertinents qui facilitent leur apprentissage. Et cela non pas en référence à quelque philosophie ou idéologie, mais en regardant des gens en train d'apprendre, en faisant des hypothèses à ce propos et en les corroborant lorsque cela est possible.

• • Descripteurs : acquisition de connaissances apprentissage cognitif biologie conceptualisation démarche didactique histoire méthodologie science
  • Mots-clés : concept / questionnement / modèle didactique