APPRENTISSAGE ET ENSEIGNEMENT DES SCIENCES ET DE LA TECHNOLOGIE AU PRIMAIRE

• • TOUSSAINT Rodolphe
  • LAVIGNE Adéline
  • LALIBERTE Brigitte
• • Editeur : Gaëtan Morin 2001
  • ISBN/ISSN : 978-2-89105-778-3
  • Format : 278 p. : ill.
• • Nature du document : Livre
  • Note générale : Bibliogr., index, sites Internet
  • Résumé :

    Un exposé sur la notion d'apprentissage chez l'enfant ainsi que sur les stratégies d'enseignement et d'évaluation en sciences et en technologie souligne l'importance de la collaboration entre les élèves, de l'interdisciplinarité et de la pédagogie du projet. Suivent diverses explorations qui permettront aux élèves, à partir de l'observation de divers phénomènes, l'appropriation de concepts particuliers.

• • Descripteurs : apprentissage cognitif biologie compétence conceptualisation culture scientifique et technique cycle des apprentissages fondamentaux cycle des approfondissements démarche scientifique enseignement scientifique environnement Internet sciences physiques : discipline stratégie d'apprentissage SVT technologie : discipline Terre : planète
  • Mots-clés : observation scientifique / habileté
  • Niveau : Cycle 2/Cycle 3