Titre :	VIVRE AVEC LE SOLEIL : Activités cycle 3 : Guide de l'enseignant
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	David WILGENBUS ; CESARINI Pierre ; BENSE Dominique
Editeur :	Hatier, 2005
Collection :	Passerelle. Sciences, santé, citoyenneté
Description :	95 p.
ISBN/ISSN :	978-2-218-75191-2
Note générale :	Bibliogr.
Descripteurs :	atmosphère couche d'ozone météorologie peau risque santé soleil
Mots-clés :	cancer  prévention
Résumé :	Pour sensibiliser les élèves de cycle 3 aux risques liés au soleil (cancers de la peau et cataracte, qui sont en progression alarmante) et leur faire adopter des comportements préventifs et citoyens, l'ouvrage propose à l'enseignant de mener avec eux une démarche d'investigation scientifique, dans une approche transdisciplinaire. En appliquant les principes de "La main à la pâte" (observer, argumenter, expérimenter, garder trace et communiquer ses résultats), les élèves découvrent les phénomènes liés au Soleil (rôle des UV et de la couche d'ozone), apprennent à reconnaître les situations à risques et à adopter des mesures de protection efficace.
Nature du document :	Livre
Niveau :	Cycle 3
Discipline :	Interdisciplinarité/Sciences

VIVRE AVEC LE SOLEIL : Activités cycle 3 : Guide de l'enseignant [texte imprimé] / David WILGENBUS ; CESARINI Pierre ; BENSE Dominique . - Hatier, 2005 . - 95 p.. - (Passerelle. Sciences, santé, citoyenneté) .
ISBN : 978-2-218-75191-2
Bibliogr.

Descripteurs :	atmosphère couche d'ozone météorologie peau risque santé soleil
Mots-clés :	cancer  prévention
Résumé :	Pour sensibiliser les élèves de cycle 3 aux risques liés au soleil (cancers de la peau et cataracte, qui sont en progression alarmante) et leur faire adopter des comportements préventifs et citoyens, l'ouvrage propose à l'enseignant de mener avec eux une démarche d'investigation scientifique, dans une approche transdisciplinaire. En appliquant les principes de "La main à la pâte" (observer, argumenter, expérimenter, garder trace et communiquer ses résultats), les élèves découvrent les phénomènes liés au Soleil (rôle des UV et de la couche d'ozone), apprennent à reconnaître les situations à risques et à adopter des mesures de protection efficace.
Nature du document :	Livre
Niveau :	Cycle 3
Discipline :	Interdisciplinarité/Sciences