Titre :	DES TECHNOLOGIES POUR ENSEIGNER ET APPRENDRE
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	LEBRUN Marcel ; DE KETELE Jean-Marie, préf.
Editeur :	De Boeck, 2007
Collection :	Perspectives en éducation et formation, ISSN 1373-0258
Description :	248 p.
ISBN/ISSN :	978-2-8041-5316-8
Note générale :	Bibliogr., index
Descripteurs :	apprentissage cognitif cédérom démarche didactique EAO informatique Internet logiciel méthode pédagogique multimédia outil pédagogique pédagogie réseau d'ordinateurs TICE traitement de texte
Mots-clés :	dialogue homme-machine
Index. décimale :	371.334 Informatique - TICE
Résumé :	Les technologies de l'information et de la communication (TIC) sont des outils qui offrent des potentiels et des ressources importantes. Mais comment faire pour que l'interactivité des outils devienne interaction entre les personnes qui construisent leurs connaissances ? Pour l'auteur, il ne s'agit pas de promouvoir l'idée de la technologie à tout prix mais de proposer une démarche didactique des sciences et technologies pour l'éducation ainsi que des méthodes pédagogiques centrées sur la personne qui apprend. Des critères de choix de ces outils technologiques sont proposés en fonction des objectifs que l'enseignant s'assigne.
Nature du document :	Livre

DES TECHNOLOGIES POUR ENSEIGNER ET APPRENDRE [texte imprimé] / LEBRUN Marcel ; DE KETELE Jean-Marie, préf. . - De Boeck, 2007 . - 248 p.. - (Perspectives en éducation et formation, ISSN 1373-0258) .
ISBN : 978-2-8041-5316-8
Bibliogr., index

Descripteurs :	apprentissage cognitif cédérom démarche didactique EAO informatique Internet logiciel méthode pédagogique multimédia outil pédagogique pédagogie réseau d'ordinateurs TICE traitement de texte
Mots-clés :	dialogue homme-machine
Index. décimale :	371.334 Informatique - TICE
Résumé :	Les technologies de l'information et de la communication (TIC) sont des outils qui offrent des potentiels et des ressources importantes. Mais comment faire pour que l'interactivité des outils devienne interaction entre les personnes qui construisent leurs connaissances ? Pour l'auteur, il ne s'agit pas de promouvoir l'idée de la technologie à tout prix mais de proposer une démarche didactique des sciences et technologies pour l'éducation ainsi que des méthodes pédagogiques centrées sur la personne qui apprend. Des critères de choix de ces outils technologiques sont proposés en fonction des objectifs que l'enseignant s'assigne.
Nature du document :	Livre