Titre :	SE DETENDRE POUR MIEUX APPRENDRE
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	ISIMAT-MIRIN Maryse
Editeur :	Chronique sociale, 2007
Collection :	Savoir communiquer
Description :	133 p.
ISBN/ISSN :	978-2-85008-652-5
Note générale :	Bibliogr. Sur la couv : Accompagnement de l'élève à l'école, à la maison
Descripteurs :	attention éducation corporelle élève mémorisation perception gustative perception olfactive perception tactile perception visuelle relaxation respiration stress
Mots-clés :	perception auditive  éducation sensorielle
Résumé :	L'acte d'apprendre nécessite une disponibilité intérieure, une gestion du rapport à ses émotions, une gestion du rapport aux autres et à son environnement. Cet ouvrage propose aux enseignants des outils pour permettre aux élèves de repérer leur mode de fonctionnement, d'améliorer leur concentration et d'apprendre à faire face aux tensions émotionnelles. Certains exercices sont orientés vers la détente, d'autres favorisent l'éveil, l'attention et l'éducation des cinq sens, d'autres encore développent la mémorisation.
Nature du document :	Livre

SE DETENDRE POUR MIEUX APPRENDRE [texte imprimé] / ISIMAT-MIRIN Maryse . - Chronique sociale, 2007 . - 133 p.. - (Savoir communiquer) .
ISSN : 978-2-85008-652-5
Bibliogr.
Sur la couv : Accompagnement de l'élève à l'école, à la maison

Descripteurs :	attention éducation corporelle élève mémorisation perception gustative perception olfactive perception tactile perception visuelle relaxation respiration stress
Mots-clés :	perception auditive  éducation sensorielle
Résumé :	L'acte d'apprendre nécessite une disponibilité intérieure, une gestion du rapport à ses émotions, une gestion du rapport aux autres et à son environnement. Cet ouvrage propose aux enseignants des outils pour permettre aux élèves de repérer leur mode de fonctionnement, d'améliorer leur concentration et d'apprendre à faire face aux tensions émotionnelles. Certains exercices sont orientés vers la détente, d'autres favorisent l'éveil, l'attention et l'éducation des cinq sens, d'autres encore développent la mémorisation.
Nature du document :	Livre