COMMENT LES ENFANTS ENTRENT DANS LE LANGAGE

• • KARMILOFF Kyra
  • KARMILOFF-SMITH Annette
• • Editeur : Retz 2003
  • Collection : Forum éducation culture
  • ISBN/ISSN : 978-2-7256-2174-6
  • Format : 271 p.
• • Nature du document : Livre
  • Note générale : Bibliogr., index
  • Résumé :

    Comment s'approprie-t-on le vocabulaire et la grammaire ? Par quel chemin arrivons-nous à maîtriser et à développer notre langage ? En posant un nouveau regard sur les théories et les pratiques d'acquisition du langage, l'ouvrage nous permet de suivre l'ensemble du processus, depuis la vie intra-utérine jusqu'aux performances linguistiques complexes de l'adolescent.

• • Descripteurs : adolescence développement du langage éducation enfance langage nature neurosciences parole processus cognitif syntaxe vie intra-utérine
  • Mots-clés : sémantique
  • Index. décimale : 401.9 (Psycholinguistique)