Titre :	VERS UNE GESTION EDUCATIVE DE LA CLASSE
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Jean ARCHAMBAULT ; CHOUINARD Roch ; EMOND Freddy, préf.
Editeur :	De Boeck, 2009
Collection :	Outils pour enseigner
Description :	333 p.
ISBN/ISSN :	978-2-8041-0538-9
Note générale :	Bibliogr., index
Descripteurs :	apprentissage cognitif compétence comportement élève équipe pédagogique motivation pédagogie règlement intérieur respect de la discipline technique pédagogique
Mots-clés :	pratique de classe  relation enseignant-apprenant  compétence : psychologie  gestion de la classe  groupe-classe
Index. décimale :	371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage
Résumé :	Gérer une classe est une activité complexe et difficile. En effet, la classe évolue et se transforme avec le temps. Il n’y a pas deux groupes d’élèves identiques. Gérer une classe est donc un travail qui n’est jamais terminé, un art qui n’est jamais entièrement maîtrisé et qui, de plus en plus, doit s’exercer en équipe. Au cours des dernières années, la conception de la gestion de classe a évolué. Celle-ci est désormais considérée comme l'ensemble des pratiques à mettre en place pour installer en classe un conexte idéal à l'apprentissage des élèves. Conformément à cette définition, l'ouvrage traite de l’établissement de conditions propices au développement des compétences, du maintien de ces conditions et de leur rétablissement, lorsque nécessaire. Il propose des pistes pratiques d’intervention pour une gestion efficace de la classe.
Nature du document :	Livre

VERS UNE GESTION EDUCATIVE DE LA CLASSE [texte imprimé] / Jean ARCHAMBAULT ; CHOUINARD Roch ; EMOND Freddy, préf. . - De Boeck, 2009 . - 333 p.. - (Outils pour enseigner) .
ISBN : 978-2-8041-0538-9
Bibliogr., index

Descripteurs :	apprentissage cognitif compétence comportement élève équipe pédagogique motivation pédagogie règlement intérieur respect de la discipline technique pédagogique
Mots-clés :	pratique de classe  relation enseignant-apprenant  compétence : psychologie  gestion de la classe  groupe-classe
Index. décimale :	371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage
Résumé :	Gérer une classe est une activité complexe et difficile. En effet, la classe évolue et se transforme avec le temps. Il n’y a pas deux groupes d’élèves identiques. Gérer une classe est donc un travail qui n’est jamais terminé, un art qui n’est jamais entièrement maîtrisé et qui, de plus en plus, doit s’exercer en équipe. Au cours des dernières années, la conception de la gestion de classe a évolué. Celle-ci est désormais considérée comme l'ensemble des pratiques à mettre en place pour installer en classe un conexte idéal à l'apprentissage des élèves. Conformément à cette définition, l'ouvrage traite de l’établissement de conditions propices au développement des compétences, du maintien de ces conditions et de leur rétablissement, lorsque nécessaire. Il propose des pistes pratiques d’intervention pour une gestion efficace de la classe.
Nature du document :	Livre