Dossier : Expliciter en classe

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°551 (février 2019)
• • Auteur : Andreea Capitanescu-Benetti
  • Auteur : Sylvie Grau
• Pages : P. 11-56
• • Nature du document : documentaire
  • Note de contenu : Articles + Bibliographie + Sitographie
  • Résumé :

    L’enseignement explicite, de quoi s’agit-il exactement ? Le projet de ce dossier est de faire le point sur ce que disent les chercheurs, les formateurs, mais surtout d’aller explorer ce qui se passe dans les classes. Qui explicite ? Quoi ? Quand et comment ?

• • Descripteurs : apprentissage cognitif didactique formation continue théorie de l'apprentissage
  • Mots-clés : psychologie cognitive / Autonomie des élèves / Compétences transversales / "Malentendus scolaires" / Pédagogie active / Pédagogie coopérative.
• • En ligne : http://www.cahiers-pedagogiques.com/No-551-Expliciter-en-classe-11998