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Titre : Éduquer avec le numérique Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Devauchelle (1955-....), Auteur ; Philippe Meirieu (1949-....), Préfacier, etc. Mention d'édition : Nouvelle édition enrichie Editeur : Paris : ESF, C 2016 Collection : Pédagogies Sous-collection : Questions vives Description : 1 vol. (227 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN : 978-2-7101-3739-9 Prix : 17,90 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignement numérique informatique outils éthique Index. décimale : 371.334 Informatique - TICE Résumé : "Le numérique est aujourd'hui partout, et nul n'imagine une société sans nouvelles technologies. Mais si ce phénomène ne peut être ignoré par la communauté éducative, il pose un ensemble de "questions vives" :
Quelles compétences les enseignants mais aussi les élèves doivent-ils maîtriser ? Quels impacts le numérique peut-il avoir sur la façon de faire cours ? Comment lutter contre les inégalités ? Que doit-on attendre des établissements pour le développement du numérique à l'école ? Cet ouvrage aborde toutes les problématiques auxquelles les enseignants sont confrontés au quotidien.
À l'heure où le digital est présenté comme la "solution miracle", Bruno Devauchelle traite la question avec lucidité et recul. Il apporte un éclairage objectif et concret pour que le numérique trouve sa juste place sans euphorie ni pessimisme. L'auteur invite les éducateurs à s'engager dans l'exploration et la transmission de ce nouvel outil pour que les jeunes deviennent les véritables acteurs de la société de demain."Éduquer avec le numérique [texte imprimé] / Bruno Devauchelle (1955-....), Auteur ; Philippe Meirieu (1949-....), Préfacier, etc. . - Nouvelle édition enrichie . - Paris : ESF, C 2016 . - 1 vol. (227 p.) : couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Pédagogies. Questions vives) .
ISBN : 978-2-7101-3739-9 : 17,90 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : enseignement numérique informatique outils éthique Index. décimale : 371.334 Informatique - TICE Résumé : "Le numérique est aujourd'hui partout, et nul n'imagine une société sans nouvelles technologies. Mais si ce phénomène ne peut être ignoré par la communauté éducative, il pose un ensemble de "questions vives" :
Quelles compétences les enseignants mais aussi les élèves doivent-ils maîtriser ? Quels impacts le numérique peut-il avoir sur la façon de faire cours ? Comment lutter contre les inégalités ? Que doit-on attendre des établissements pour le développement du numérique à l'école ? Cet ouvrage aborde toutes les problématiques auxquelles les enseignants sont confrontés au quotidien.
À l'heure où le digital est présenté comme la "solution miracle", Bruno Devauchelle traite la question avec lucidité et recul. Il apporte un éclairage objectif et concret pour que le numérique trouve sa juste place sans euphorie ni pessimisme. L'auteur invite les éducateurs à s'engager dans l'exploration et la transmission de ce nouvel outil pour que les jeunes deviennent les véritables acteurs de la société de demain."Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 027898 371.334 DEV livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible
Titre : Formateur d'enseignants : un métier impossible ? : Postures et dilemmes lors de l'entretien d'accompagnement Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique BUCHETON, Auteur ; Yann Mercier-Brunel, Auteur Editeur : Paris : ESF, 2023 Collection : Pédagogies Sous-collection : Questions vives Description : 215 p. ISBN/ISSN : 978-2-7101-4693-3 Prix : 21 euros Langues : Français (fre) Mots-clés : formation formateur enseignement Index. décimale : 371.1 Enseignants et enseignement Résumé : Former des enseignants est un métier complexe : responsabilités croissantes, manque de reconnaissance… Est-ce à dire que c’est un métier impossible ? Fruit de dix années de recherche, cet ouvrage est une ressource essentielle qui montre que ce métier est décisif.
Le rôle du formateur n’est pas de donner des recettes ou des réponses prêtes à l’emploi, mais au contraire de permettre aux enseignants débutants d’investir une posture réflexive sur leur pratique de classe, de trouver leurs propres méthodes pour intéresser leurs élèves. Le métier de formateur repose aussi bien sur des valeurs que sur des savoir-faire qui impliquent autant une culture scientifique qu’une culture de l’accompagnement.
Dominique Bucheton et Yann Mercier-Brunel proposent de nombreuses pistes pour mieux accompagner les enseignants. Ils analysent les postures et gestes adoptés lors des entretiens et leurs effets positifs ou négatifs sur les enseignants.Un ouvrage qui vise à faire comprendre le rôle de médiation indispensable des formateurs d’enseignants, à l’interface de l’expérience de terrain et des savoirs théoriques universitaires.Formateur d'enseignants : un métier impossible ? : Postures et dilemmes lors de l'entretien d'accompagnement [texte imprimé] / Dominique BUCHETON, Auteur ; Yann Mercier-Brunel, Auteur . - Paris : ESF, 2023 . - 215 p.. - (Pédagogies. Questions vives) .
ISBN : 978-2-7101-4693-3 : 21 euros
Langues : Français (fre)
Mots-clés : formation formateur enseignement Index. décimale : 371.1 Enseignants et enseignement Résumé : Former des enseignants est un métier complexe : responsabilités croissantes, manque de reconnaissance… Est-ce à dire que c’est un métier impossible ? Fruit de dix années de recherche, cet ouvrage est une ressource essentielle qui montre que ce métier est décisif.
Le rôle du formateur n’est pas de donner des recettes ou des réponses prêtes à l’emploi, mais au contraire de permettre aux enseignants débutants d’investir une posture réflexive sur leur pratique de classe, de trouver leurs propres méthodes pour intéresser leurs élèves. Le métier de formateur repose aussi bien sur des valeurs que sur des savoir-faire qui impliquent autant une culture scientifique qu’une culture de l’accompagnement.
Dominique Bucheton et Yann Mercier-Brunel proposent de nombreuses pistes pour mieux accompagner les enseignants. Ils analysent les postures et gestes adoptés lors des entretiens et leurs effets positifs ou négatifs sur les enseignants.Un ouvrage qui vise à faire comprendre le rôle de médiation indispensable des formateurs d’enseignants, à l’interface de l’expérience de terrain et des savoirs théoriques universitaires.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 026257 371.1 BUC livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible
Titre : Quelle laïcité voulons-nous ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre KAHN, Auteur Editeur : Paris : ESF, 2023 Collection : Pédagogies Sous-collection : Questions vives Description : 204 p. ISBN/ISSN : 978-2-7101-4703-9 Prix : 19 euros Langues : Français (fre) Mots-clés : laïcité laïque religion croyance liberté neutralité Résumé : Quoique souvent articulée à un vigoureux appel à la raison, la laïcité déchaîne, en France, les passions. Et – étrange paradoxe – les partisans les plus farouches de l’exclusion du religieux de l’espace public pratiquent volontiers l’excommunication de leurs adversaires !Pierre Kahn n’est pas de ceux-là. Au contraire : il montre dans cet ouvrage qu’on peut examiner sereinement et rigoureusement une des questions les plus décisives de notre temps. En s’appuyant sur l’histoire et en s’interrogeant sur les enjeux théoriques comme sur les conséquences concrètes de nos choix. En se dégageant, avec lucidité, des lieux communs et des slogans simplificateurs qui parasitent le débat démocratique. En s’interrogeant, comme philosophe et comme citoyen, sur la question de savoir quelle laïcité nous voulons, pour quelle société et pour quel avenir commun.C’est ainsi qu’il propose de s’en tenir à une approche « minimaliste » de la laïcité, méfiante envers toute sacralisation, et qui, loin de tout renoncement, est la mieux à même de garantir les libertés fondamentales.Un livre indispensable et qui fera débat. Heureusement. Quelle laïcité voulons-nous ? [texte imprimé] / Pierre KAHN, Auteur . - Paris : ESF, 2023 . - 204 p.. - (Pédagogies. Questions vives) .
ISBN : 978-2-7101-4703-9 : 19 euros
Langues : Français (fre)
Mots-clés : laïcité laïque religion croyance liberté neutralité Résumé : Quoique souvent articulée à un vigoureux appel à la raison, la laïcité déchaîne, en France, les passions. Et – étrange paradoxe – les partisans les plus farouches de l’exclusion du religieux de l’espace public pratiquent volontiers l’excommunication de leurs adversaires !Pierre Kahn n’est pas de ceux-là. Au contraire : il montre dans cet ouvrage qu’on peut examiner sereinement et rigoureusement une des questions les plus décisives de notre temps. En s’appuyant sur l’histoire et en s’interrogeant sur les enjeux théoriques comme sur les conséquences concrètes de nos choix. En se dégageant, avec lucidité, des lieux communs et des slogans simplificateurs qui parasitent le débat démocratique. En s’interrogeant, comme philosophe et comme citoyen, sur la question de savoir quelle laïcité nous voulons, pour quelle société et pour quel avenir commun.C’est ainsi qu’il propose de s’en tenir à une approche « minimaliste » de la laïcité, méfiante envers toute sacralisation, et qui, loin de tout renoncement, est la mieux à même de garantir les libertés fondamentales.Un livre indispensable et qui fera débat. Heureusement. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 026675 322.1 KAH livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible
