Pédagogie de l'oral

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°553 (mai 2019)
• • Auteur : Peggy Colcanap
  • Auteur : Hélène Eveleigh
• Pages : p. 10-57
• • Nature du document : documentaire
  • Note générale : Dossier : L’oral a le vent en poupe ! Quels outils utiliser pour aider les élèves à apprendre par ce biais ? Comment provoquer la prise de parole en classe ? Quid du bavardage ? Au-delà de ces pratiques, notre dossier aborde la question de l’évaluation de l’oral, de son rapport à l’écrit et des inégalités qu’il peut mettre en exergue.
  • Note de contenu : L’oral pour apprendre
    Qu’est-ce que l’oral ? Paul Cappeau
    InterClass’, un projet radio Elena Pavel
    Les vertus des discussions informelles Camille Roelens
    Premiers pas en communication Rachel Harent
    Une ruse pour apprendre Erwan Tanguy
    Fabriquer de fausses fake news Karine Lempreur
    Baladodiffusion en sciences Pascal Dournon
    Délier les langues Isabelle Valentin
    Le silence de l’enseignant Philippe Rambaud
    Exprime-toi, je t’écoute Frédéric Perrier
    Le temps de parler, le temps de penser Florence Castincaud
    Entrelacer l’oral et l’écrit
    L’oral pour penser, l’oral à penser Sylvie Grau
    Partager les contes Isabelle Pozzi
    Coconstruire le sens Anne-Laure Biales
    Le Horla à l’oral Pascal Adjou
    Oral et inégalités Éric Marmet
    L’oral pour mieux écrire ? Clothilde Jouzeau Kraeutler
    Une progression spiralaire Virginie Boutec
    Apprendre l’oral
    Un défi pour l’enseignant Sophie Junien-Lavillauroy
    Quand il faut noter l’oral Guillaume Chevallier
    «  Pas d’accord, explique-toi  » Isabelle Andriot
    Prendre la parole Henri Gautier, Nathalie Noël
    Un rapport au monde Charlotte Sannier-Bérusseau
    Utiliser des capsules vidéos en primaire Valérie Damecour-Finel
    «  Moi je  » : endiguer l’oral de domination Jean-Pierre Fournier
    Évaluer l’oral Carole Amsellem, Karine Risselin
    Relecture
    Quelque chose du rocher de Sisyphe Marceline Laparra
    Les articles en ligne :
    Apprendre à l’aide de nouveaux outils ? Denis Sestier
    Du lexique à la science et de la science au lexique Clotilde Marin Micewicz
    L’antique, c’est pop ! Élise Carpier, Thomas Cassigneul, Céline Le Floch
    L’atelier slam, un lieu de collaboration, d’écoute et de respect de l’autre Catherine Gendron
    Bibliographie et sitographie
• • En ligne : http://www.cahiers-pedagogiques.com/No-553-Pedagogie-de-l-oral