S'ENGAGER DANS L'ECRIT : AU CYCLE 2 / Françoise PICOT / CRDP Champagne-Ardenne (2003)

Public ISBD Titre : S'ENGAGER DANS L'ECRIT : AU CYCLE 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise PICOT Editeur : CRDP Champagne-Ardenne, 2003 Collection : Maîtrise de la langue à l'école Description : 183 p. ISBN/ISSN : 978-2-86633-362-1 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : auto-évaluation cycle des apprentissages fondamentaux évaluation : enseignement expression écrite français : discipline littérature de jeunesse pédagogie du projet récit Index. décimale : 372.63 Enseignement de l’écriture Résumé : Cet ouvrage pratique propose quatre grands projets d'écriture : la lettre, le récit, le portrait et la fiche documentaire. Pour chacun d'entre eux, il s'attache à préciser les caractéristiques de l'écrit à produire, les compétences attendues des élèves et la manière de les associer à une situation qui va donner du sens à leur activité ainsi que l'évaluation qui peut être auto-évaluation. Il concerne des enfants qui maîtrisent le geste graphique, sont capables d'écrire des mots de mémoire et d'encoder. Nature du document : Livre Niveau : Cycle 2 Discipline : Expression écrite/Français S'ENGAGER DANS L'ECRIT : AU CYCLE 2 [texte imprimé] / Françoise PICOT . - CRDP Champagne-Ardenne, 2003 . - 183 p.. - (Maîtrise de la langue à l'école) . ISBN : 978-2-86633-362-1 Bibliogr. Descripteurs : auto-évaluation cycle des apprentissages fondamentaux évaluation : enseignement expression écrite français : discipline littérature de jeunesse pédagogie du projet récit Index. décimale : 372.63 Enseignement de l’écriture Résumé : Cet ouvrage pratique propose quatre grands projets d'écriture : la lettre, le récit, le portrait et la fiche documentaire. Pour chacun d'entre eux, il s'attache à préciser les caractéristiques de l'écrit à produire, les compétences attendues des élèves et la manière de les associer à une situation qui va donner du sens à leur activité ainsi que l'évaluation qui peut être auto-évaluation. Il concerne des enfants qui maîtrisent le geste graphique, sont capables d'écrire des mots de mémoire et d'encoder. Nature du document : Livre Niveau : Cycle 2 Discipline : Expression écrite/Français

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
015292	372.63 PIC	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible