Le cerveau et les apprentissages

• • Auteur : Olivier Houdé
  • Auteur : Grégoire Borst
  • Éditeur scientifique : Lea.fr
• • Editeur : Nathan 2018
  • Collection : Les repères pédagogiques
  • ISBN/ISSN : 978-2-09-124640-6
  • Format : 1 vol. (335 p.) / couv. ill. en couleurs; ill. en couleurs / 25 cm
  • Langues : Français
• • Nature du document : Livre Genre : essai/guide
  • Note générale : Bibliogr. et webliogr. p. 332-335. Glossaire
  • Note de contenu : Cet ouvrage est construit autour de 3 grandes parties :
    - Au cœur des programmes
    - Les fonctions cognitives transversales
    - Les applications dans l'école.
  • Résumé :

    Quelles méthodes pour faciliter l'apprentissage ? Le cerveau et les apprentissages s'interresse au fonctionnement du cerveau des élèves et propose des pistes pratiques à explorer en classe. À travers les analyses d'experts (neuroscientifiques, neuropsychologues, chercheurs), cet ouvrage s'intéresse aux interactions entre le cerveau et les apprentissages : comment les sciences cognitives nous éclairent sur les apprentissages disciplinaires (lire, écrire, raisonner et penser, compter, vivre avec autrui), ce qu'elles nous apprennent sur les processus transversaux (mémoire, attention et concentration, contrôle exécutif, états mentaux). Chaque chapitre est éclairé par des pratiques de classe et des zooms sur des notions.