Les 5 sens au musée / Caroline DESNOETTES / Réunion des Musées nationaux (2003)

Public ISBD Titre : Les 5 sens au musée Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline DESNOETTES, Auteur Editeur : Réunion des Musées nationaux, 2003 Description : 48 p. Présentation : ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN : 978-2-7118-4560-6 Descripteurs : art audition goût odorat organe des sens peinture toucher vision Index. décimale : 702 Ouvrages divers sur les beaux-arts et les arts décoratifs Résumé : Julie Manet caresse son chat dans l'atelier de Renoir, Foujita regarde à travers ses lunettes, L'enfant hume la soupe dans la peinture de Chardin, 2 jolies Tahitiennes écoutent le son de la flûte, un petit ramoneur goûte une écrevisse... dans quels tableaux ? Ce livre nous entraîne dans une promenade au milieu des oeuvres d'art à la recherche des cinq sens. Nature du document : documentaire Les 5 sens au musée [texte imprimé] / Caroline DESNOETTES, Auteur . - Réunion des Musées nationaux, 2003 . - 48 p. : ill. en coul. ; 22 cm. ISBN : 978-2-7118-4560-6 Descripteurs : art audition goût odorat organe des sens peinture toucher vision Index. décimale : 702 Ouvrages divers sur les beaux-arts et les arts décoratifs Résumé : Julie Manet caresse son chat dans l'atelier de Renoir, Foujita regarde à travers ses lunettes, L'enfant hume la soupe dans la peinture de Chardin, 2 jolies Tahitiennes écoutent le son de la flûte, un petit ramoneur goûte une écrevisse... dans quels tableaux ? Ce livre nous entraîne dans une promenade au milieu des oeuvres d'art à la recherche des cinq sens. Nature du document : documentaire

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008592	702 DES	livre	Centre de ressources-EC29	700 Arts	Disponible

50 ACTIVITES POUR DECOUVRIR LE MONDE A L'ECOLE MATERNELLE : VERS LES SCIENCES / Laetitia ALAZET / CRDP Midi-Pyrénées (2007)

Public ISBD Titre : 50 ACTIVITES POUR DECOUVRIR LE MONDE A L'ECOLE MATERNELLE : VERS LES SCIENCES Type de document : texte imprimé Auteurs : Laetitia ALAZET ; Lydie CASSOUET ; Olivier MENADIER Editeur : CRDP Midi-Pyrénées, 2007 Collection : 50 activités Description : 156 p. ISBN/ISSN : 978-2-86565-395-9 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : animal corps humain culture scientifique et technique école maternelle énergie enseignement pré-élémentaire expérimentation lumière organe des sens perception plante pré-élémentaire grande section pré-élémentaire moyenne section pré-élémentaire petite section recyclage des déchets science situation pédagogique SVT technologie : discipline Mots-clés : éducation sensorielle Résumé : Combien ça pèse ? Qu'est qu'une graine ? Où va le goûter ? Au travers d’activités ludiques de manipulation et d’expérimentation, les enfants se familiarisent avec les sciences dès l’école maternelle. Réalisées dans le cadre de projets scolaires vécus, les séquences pédagogiques présentées permettront aux élèves d’observer et de modéliser des phénomènes, d’expérimenter des matériaux, des objets. Par la multiplication de ces expériences sensorielles concrètes et rigoureuses, l’enfant éprouvera le monde pour mieux le comprendre et se l’approprier. Nature du document : Livre Niveau : GS/MS/PS Discipline : Découvrir le monde/Sciences/SVT 50 ACTIVITES POUR DECOUVRIR LE MONDE A L'ECOLE MATERNELLE : VERS LES SCIENCES [texte imprimé] / Laetitia ALAZET ; Lydie CASSOUET ; Olivier MENADIER . - CRDP Midi-Pyrénées, 2007 . - 156 p.. - (50 activités) . ISBN : 978-2-86565-395-9 Bibliogr. Descripteurs : animal corps humain culture scientifique et technique école maternelle énergie enseignement pré-élémentaire expérimentation lumière organe des sens perception plante pré-élémentaire grande section pré-élémentaire moyenne section pré-élémentaire petite section recyclage des déchets science situation pédagogique SVT technologie : discipline Mots-clés : éducation sensorielle Résumé : Combien ça pèse ? Qu'est qu'une graine ? Où va le goûter ? Au travers d’activités ludiques de manipulation et d’expérimentation, les enfants se familiarisent avec les sciences dès l’école maternelle. Réalisées dans le cadre de projets scolaires vécus, les séquences pédagogiques présentées permettront aux élèves d’observer et de modéliser des phénomènes, d’expérimenter des matériaux, des objets. Par la multiplication de ces expériences sensorielles concrètes et rigoureuses, l’enfant éprouvera le monde pour mieux le comprendre et se l’approprier. Nature du document : Livre Niveau : GS/MS/PS Discipline : Découvrir le monde/Sciences/SVT

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017518	507 ALA	livre	Centre de ressources-EC29	500 Sciences	Disponible

LE CERVEAU DE L'ENFANT / LAGERCRANTZ Hugo / Odile Jacob (2005)

Public ISBD Titre : LE CERVEAU DE L'ENFANT Type de document : texte imprimé Auteurs : LAGERCRANTZ Hugo Editeur : Odile Jacob, 2005 Description : 235 p. ISBN/ISSN : 978-2-7381-2046-5 Note générale : Bibliogr., index Descripteurs : accouchement audition cerveau développement affectif développement du langage développement intellectuel développement psychique embryon enfance enfant : famille foetus hérédité mémoire musique neurosciences odorat organe des sens parole petite enfance prématurité relation sociale vision Mots-clés : neurone  conscience Index. décimale : 155.4 Psychologie de l'enfant Résumé : L'auteur, professeur de pédiatrie et de néonatologie, nous propose une plongée dans le cerveau en train de se constituer, et ce dès les premiers jours de la grossesse. Il détaille ensuite le développement cérébral du foetus puis de l'enfant au fur et à mesure que celui-ci croît et s'éveille. On voit donc se mettre en place ce qui, chez l'enfant, permettra la vue, l'audition, l'odorat et le goût, la mémoire, la conscience, l'échange et la parole. Nature du document : Livre LE CERVEAU DE L'ENFANT [texte imprimé] / LAGERCRANTZ Hugo . - Odile Jacob, 2005 . - 235 p. ISBN : 978-2-7381-2046-5 Bibliogr., index Descripteurs : accouchement audition cerveau développement affectif développement du langage développement intellectuel développement psychique embryon enfance enfant : famille foetus hérédité mémoire musique neurosciences odorat organe des sens parole petite enfance prématurité relation sociale vision Mots-clés : neurone  conscience Index. décimale : 155.4 Psychologie de l'enfant Résumé : L'auteur, professeur de pédiatrie et de néonatologie, nous propose une plongée dans le cerveau en train de se constituer, et ce dès les premiers jours de la grossesse. Il détaille ensuite le développement cérébral du foetus puis de l'enfant au fur et à mesure que celui-ci croît et s'éveille. On voit donc se mettre en place ce qui, chez l'enfant, permettra la vue, l'audition, l'odorat et le goût, la mémoire, la conscience, l'échange et la parole. Nature du document : Livre

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La nature / David BURNIE / Paris : Éditions du Seuil (1992)

Public ISBD Titre : La nature Type de document : texte imprimé Auteurs : David BURNIE, Auteur ; Marima FAIVRE-D'ARCIER, Traducteur Editeur : Paris : Éditions du Seuil, 1992 Collection : Guides pratiques jeunesse Description : 192 p. ; Présentation : ill. en coul. Format : 29 cm ISBN/ISSN : 978-2-02-012833-9 Note générale : glossaire, index Descripteurs : arbre champignon écologie écosystème aquatique évolution des espèces expérimentation insecte mammifère milieu littoral oiseau organe des sens petit élevage plante reptile vie Résumé : Sommaire : Observer la matière vivante ; Le monde des plantes et des champignons ; La vie aquatique ; Insectes et autres invertébrés ; Les oiseaux ; Les reptiles ; Les mammifères. Nature du document : documentaire La nature [texte imprimé] / David BURNIE, Auteur ; Marima FAIVRE-D'ARCIER, Traducteur . - Paris : Éditions du Seuil, 1992 . - 192 p. ; : ill. en coul. ; 29 cm. - (Guides pratiques jeunesse) . ISBN : 978-2-02-012833-9 glossaire, index Descripteurs : arbre champignon écologie écosystème aquatique évolution des espèces expérimentation insecte mammifère milieu littoral oiseau organe des sens petit élevage plante reptile vie Résumé : Sommaire : Observer la matière vivante ; Le monde des plantes et des champignons ; La vie aquatique ; Insectes et autres invertébrés ; Les oiseaux ; Les reptiles ; Les mammifères. Nature du document : documentaire

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PSYCHOLOGIE COGNITIVE / Alain LIEURY / Dunod (2010)

Public ISBD Titre : PSYCHOLOGIE COGNITIVE Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain LIEURY (1946-2015) Mention d'édition : 2e éd. rev. et augm. Editeur : Dunod, 2010 Collection : Manuels visuels de licence Description : 413 p. ISBN/ISSN : 978-2-10-055647-2 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : acquisition de connaissances analogie animal apprentissage cognitif attention audition cerveau couleur développement du langage développement intellectuel développement psychique éducation émotion fonction sensorielle goût hérédité image intelligence langage logique lumière mémoire mémorisation motivation odorat organe des sens perception perception de l'espace perception de soi perception gustative perception olfactive perception tactile perception visuelle personnalité Piaget, Jean : 1896-1980 processus cognitif psychophysiologie rythme biologique sentiment sommeil stress test d'intelligence toucher traitement de l'information trouble de la mémoire vieillissement vision Mots-clés : psychologie cognitive  perception auditive  parapsychologie  sémantique  conscience  besoin : motivation  Pavlov, Ivan : 1849-1936  Chomsky, Noam : 1928-  inné et acquis  neuropsychologie  interaction en éducation  conditionnement : psychologie  analyse factorielle  pyramide des besoins : théorie de Maslow  estime de soi Résumé : Onze parties dans ce manuel de psychologie cognitive riche en tableaux, graphiques et conseils de lecture : 1. Histoire et grands courants de la psychologie scientifique et panorama de la psychologie contemporaine. 2. La variété des sens. 3. La perception visuelle. 4. L'apprentissage : conditionnement pavlovien ; conditionnement opérant ou skinnérien ; conditionnements aversifs ; processus associatifs et cognitifs de l'apprentissage ; mémoire procédurale ; apprentissages symboliques. 5. La mémoire et l'oubli. 6. Chronopsychologie, attention et conscience. 7. Langage et image. 8. L'intelligence : la mesure de l'intelligence ; les facteurs de l'intelligence ; intelligence et traitement de l'information ; hérédité et milieu. 9. La motivation : besoins biologiques ; besoins appris ; besoins symboliques ; besoins cognitifs. 10. Les émotions : réactions et expressions des émotions ; systèmes des émotions ; stress ; émotion et apprentissage ; émotion et cognition. 11. La personnalité. Nature du document : Livre PSYCHOLOGIE COGNITIVE [texte imprimé] / Alain LIEURY (1946-2015)  . -  2e éd. rev. et augm. . - Dunod, 2010 . - 413 p.. - (Manuels visuels de licence) . ISBN : 978-2-10-055647-2 Bibliogr. Descripteurs : acquisition de connaissances analogie animal apprentissage cognitif attention audition cerveau couleur développement du langage développement intellectuel développement psychique éducation émotion fonction sensorielle goût hérédité image intelligence langage logique lumière mémoire mémorisation motivation odorat organe des sens perception perception de l'espace perception de soi perception gustative perception olfactive perception tactile perception visuelle personnalité Piaget, Jean : 1896-1980 processus cognitif psychophysiologie rythme biologique sentiment sommeil stress test d'intelligence toucher traitement de l'information trouble de la mémoire vieillissement vision Mots-clés : psychologie cognitive  perception auditive  parapsychologie  sémantique  conscience  besoin : motivation  Pavlov, Ivan : 1849-1936  Chomsky, Noam : 1928-  inné et acquis  neuropsychologie  interaction en éducation  conditionnement : psychologie  analyse factorielle  pyramide des besoins : théorie de Maslow  estime de soi Résumé : Onze parties dans ce manuel de psychologie cognitive riche en tableaux, graphiques et conseils de lecture : 1. Histoire et grands courants de la psychologie scientifique et panorama de la psychologie contemporaine. 2. La variété des sens. 3. La perception visuelle. 4. L'apprentissage : conditionnement pavlovien ; conditionnement opérant ou skinnérien ; conditionnements aversifs ; processus associatifs et cognitifs de l'apprentissage ; mémoire procédurale ; apprentissages symboliques. 5. La mémoire et l'oubli. 6. Chronopsychologie, attention et conscience. 7. Langage et image. 8. L'intelligence : la mesure de l'intelligence ; les facteurs de l'intelligence ; intelligence et traitement de l'information ; hérédité et milieu. 9. La motivation : besoins biologiques ; besoins appris ; besoins symboliques ; besoins cognitifs. 10. Les émotions : réactions et expressions des émotions ; systèmes des émotions ; stress ; émotion et apprentissage ; émotion et cognition. 11. La personnalité. Nature du document : Livre

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018888	153 LIE	livre	Centre de ressources-EC29	100 Psychologie / Philosophie	Disponible

Quels sont les cinq sens ? / Dorine BARBEY / Gallimard jeunesse (1989)

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Les sens / Gamma (2008)

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