LES MATHS SANS BOSSE A L'ECOLE / MARILIER Marie-Christine / CRDP Créteil (2005)

Public ISBD Titre : LES MATHS SANS BOSSE A L'ECOLE Type de document : texte imprimé Auteurs : MARILIER Marie-Christine ; TAVEAU Catherine Editeur : CRDP Créteil, 2005 Collection : Professeur aujourd'hui Description : 253 p. ISBN/ISSN : 978-2-86918-172-4 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : CE1 CE2 CM1 CM2 conte cours préparatoire enseignement pré-élémentaire géométrie interdisciplinarité jeu mathématique logique mathématique mathématiques : discipline nombre Mots-clés : mémoire professionnel Index. décimale : 510.7 Enseignement des mathématiques Résumé : Tous intéressés par les maths en y prenant du plaisir : tel est le défi lancé ici. Dès le cycle 1 et jusqu'au cycle 3, des activités ludiques sont proposées, qui croisent souvent mathématiques et autres disciplines. Autant de démarches qui sollicitent la réflexion et le choix argumenté des élèves. L'ouvrage réunit des pratiques expérimentées en classe par des professeurs des écoles stagiaires et relatées dans leurs mémoires professionnels. Nature du document : Livre Niveau : CE1/CE2/CM1/CM2/CP/Cycle 1 Discipline : Mathématiques LES MATHS SANS BOSSE A L'ECOLE [texte imprimé] / MARILIER Marie-Christine ; TAVEAU Catherine . - CRDP Créteil, 2005 . - 253 p.. - (Professeur aujourd'hui) . ISBN : 978-2-86918-172-4 Bibliogr. Descripteurs : CE1 CE2 CM1 CM2 conte cours préparatoire enseignement pré-élémentaire géométrie interdisciplinarité jeu mathématique logique mathématique mathématiques : discipline nombre Mots-clés : mémoire professionnel Index. décimale : 510.7 Enseignement des mathématiques Résumé : Tous intéressés par les maths en y prenant du plaisir : tel est le défi lancé ici. Dès le cycle 1 et jusqu'au cycle 3, des activités ludiques sont proposées, qui croisent souvent mathématiques et autres disciplines. Autant de démarches qui sollicitent la réflexion et le choix argumenté des élèves. L'ouvrage réunit des pratiques expérimentées en classe par des professeurs des écoles stagiaires et relatées dans leurs mémoires professionnels. Nature du document : Livre Niveau : CE1/CE2/CM1/CM2/CP/Cycle 1 Discipline : Mathématiques

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016398	510.7 MAR	livre	Centre de ressources-EC29	500 Sciences	Disponible

LES RELATIONS PARENTS-ENSEIGNANTS / Jean-Louis Auduc / CRDP Créteil (2007)

Public ISBD Titre : LES RELATIONS PARENTS-ENSEIGNANTS : A l'école primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Auduc Editeur : CRDP Créteil, 2007 Collection : Professeur aujourd'hui Description : 120 p. ISBN/ISSN : 978-2-86918-201-1 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : enseignement élémentaire parent d'élève partenariat éducatif relation parent-enseignant Index. décimale : 371.192 Relations enseignant-parents Résumé : Pour l'enseignant, il s'agit d'agir avec les parents pour la réussite des élèves. Quelles compétences lui faut-il développer afin de mieux dialoguer ? Quels sont les différents outils de communication avec les familles ? Cet ouvrage répond à un double besoin d’explication et de propositions concrètes à partir d’expériences de terrain. Son originalité est de donner la parole à des professeurs d’école stagiaires qui ont exploré la relation parents-enseignants à travers leur mémoire professionnel, en articulant réflexion théorique, observations et expériences pratiques. Nature du document : Livre LES RELATIONS PARENTS-ENSEIGNANTS : A l'école primaire [texte imprimé] / Jean-Louis Auduc . - CRDP Créteil, 2007 . - 120 p.. - (Professeur aujourd'hui) . ISBN : 978-2-86918-201-1 Bibliogr. Descripteurs : enseignement élémentaire parent d'élève partenariat éducatif relation parent-enseignant Index. décimale : 371.192 Relations enseignant-parents Résumé : Pour l'enseignant, il s'agit d'agir avec les parents pour la réussite des élèves. Quelles compétences lui faut-il développer afin de mieux dialoguer ? Quels sont les différents outils de communication avec les familles ? Cet ouvrage répond à un double besoin d’explication et de propositions concrètes à partir d’expériences de terrain. Son originalité est de donner la parole à des professeurs d’école stagiaires qui ont exploré la relation parents-enseignants à travers leur mémoire professionnel, en articulant réflexion théorique, observations et expériences pratiques. Nature du document : Livre

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
017716	371.192 AUD	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Sorti jusqu'au 07/11/2024