Enseigner l'EPS avec le numérique. Quels dispositifs d'enseignement pour quels apprentissages ?

• • Directeur de publication : Jean-Baptiste Chiama
  • Directeur de publication : Roche Lionel
  • Directeur de publication : Rolland Cathy
• • Editeur : AEEPS 2019
  • Collection : Les dossiers "Enseigner l'EPS", num. 4
  • ISBN/ISSN : 978-2-902568-44-4
  • Format : 119p.
  • Langues : Français
• • Note de contenu : L'usage de la vidéo dans les cours d'EPS
    Apprendre le lancer-franc en basket-ball au moyen d'un dispositif d'enseignement combinant la vidéo et l'imagerie mentale - Robin N., Charles-Charlery C., Coudevyle G.
    La tablette numérique: un outil favorable au développement de compétences liées à l'observation et au conseil d'un pair - Boulay M.
    Tablettes numériques et clubs: une forme de pratique en relaix-vitesse - Soulier E.
    "Dans les yeux de l'élève" - Usage de la Caméra Embarquée en escalade - Berthelet Q., Rerrot F. Martin B.
    L'arrêt sur image, un artfact co-construit au service de l'apprentissage des élèves - Ottaviano J.
    Se voir faire pour apprendre en EPS : à quelles conditions ? - Puaux J.
    La vidéo 360° : un nouvel outil numérique éucatif en EPS ? Fayaubost R.(EPIC en EPS), Maire S;, Roche L
    Des dispositifs d'enseignement intégrant des outils numériques
    Autoévaluation et autorégulation en cours d'action grâce aux QR codes en Course d'Orientation - Dal L.
    Accompagner et enrichir les apprentissages par le numériqe en CP5 : une illustration en STEP - Martial J, Tomaszower Y.
    Bénéfices de l'utilisation de tablettes numériques dans un dispositif d'apprentissage coopératif en musculation - Boizumault M. (Analyse des pratiques en EPS)., Long G.
    La classe inversée en Education Physique et Sportvie : usages,intérêts et limites lors 'une séquence d'enseignement en course en durée - Keredaou J., Chopin C., Potdevin F.
    L'outil numérique, intérêts et limites en EPS. Illustration avec le tableur ZIP en natation de vitesse - Albertini C.(EPIC en EPS)
    Une leçon d'acrosport avec et sans outils numériques - Comparaison des effets des dispositifs d'enseignement sur l'activité de gymnaste, juge et chorégraphe - Avisse M., Baccou C.
    Des drones et des robots en EPS, exemples d'usage au Lycée International de Los Angeles - Tixier J., Baccou C.
    Le numérique éducatif au service d'une évaluation positive en basket-ball : entre coopération et collaboration pour construire sa réussite - Dauphas E., Lacroix S.
    Réflexions sur l'intégration du numérique en EPS
    Panorama sur les usages du numérique en EPS : que nous dit la recherche ? - Rolland C., Roche C.
    Enseigner avec le numérique ou orchestrer des activités matériellement situées - Rolland C., Roche C.
    "E-Sport" et EPS : le point sur les "e" - Bordes P.