11 Documents dans cette collection
Livre
ANTHOLOGIE DES TEXTES CLES EN PEDAGOGIE : DES IDEES POUR ENSEIGNER : Textes choisis et commentés
- Auteur : Danielle ALEXANDRE
- Editeur : Paris : ESF Collection : Pédagogies outils 2010 152 p.
Puisant parmi les auteurs qui font autorité en pédagogie - comme Perrenoud, Astolfi, Meirieu, Peretti, Houssaye, Develay, Hameline -, mais aussi parmi d'autres moins connus, cette anthologie reprend des extraits des ouvrages qui ont marqué l'his[...]APPRENDRE AVEC LES PEDAGOGIES COOPERATIVES : Démarches et outils pour l'école
- Auteur : Sylvain Connac
- Editeur : Paris : ESF, Le Café pédagogique Collection : Pédagogies outils 2010 334 p.
La pédagogie coopérative, issue de "l'Education nouvelle" travaille au quotidien à articuler transmission et émancipation, dans un projet porteur des valeurs de solidarité, de liberté et de développement de la personne. Dans cet ouvrage de pédag[...]L'ENTRETIEN D'EXPLICITATION
- Auteur : VERMERSCH Pierre
- Editeur : Paris : ESF Collection : Pédagogies outils 2011 220 p.
Dans de nombreux métiers, tels ceux de l'enseignement ou de la formation, il est nécessaire de s'informer de l'action de l'autre et de l'aider à mieux s'approprier ce qu'il a fait. En effet, quand le sujet prend du recul par rapport à ce qu'il r[...]FAIRE TRAVAILLER LES ELEVES A L'ECOLE : Sept clés pour enseigner autrement
- Editeur : Paris : ESF Collection : Pédagogies outils 2009 212 p.
Adossés aux grandes figures de la pédagogie, les auteurs, membres de l'Institut coopératif de l'Ecole moderne, proposent une nouvelle organisation de la classe et des apprentissages scolaires. Articulant la volonté d'instruire et celle de former[...]Lire ou déchiffrer ? : L'apprentissage de la lecture en questions
- Auteur : Eveline CHARMEUX
- Editeur : Paris : ESF Collection : Pédagogies outils 2013 1 vol. (300 p.)
Des propositions concrètes de travail lèvent les confusions qui faussent le débat autour de l'apprentissage de la lecture. L'auteure rappelle que lire, déchiffrer, lire à haute voix et aimer lire sont des activités distinctes. Chacun s'accord[...]L'ORGANISATION DU TRAVAIL, CLE DE TOUTE PEDAGOGIE DIFFERENCIEE
- Auteur : Philippe PERRENOUD
- Editeur : Paris : ESF Collection : Pédagogies outils 2012 174 p.
Différencier sa pédagogie nécessite une autre organisation du travail scolaire, une autre manière de préparer, d'animer, de guider et d'évaluer les situations d'apprentissage. Ce n'est pas forcément plus complexe ou plus difficile que ce qui est[...]LA PERSONNALISATION DES APPRENTISSAGES : AGIR FACE A L'HETEROGENEITE, A L'ECOLE ET AU COLLEGE
- Editeur : Paris : ESF Collection : Pédagogies outils 2012 256 p.
Comment identifier ce qui convient à chaque élève sans, pour autant, l'assigner à la reproduction de ce qu'il sait déjà faire ? Comment "personnaliser" sans systématiquement "individualiser" et prendre le risque de faire éclater la classe ? Comm[...]QU'EST-CE QUE LA PEDAGOGIE ? : LE PEDAGOGUE AU RISQUE DE LA PHILOSOPHIE
- Auteur : SOETARD Michel
- Editeur : Paris : ESF Collection : Pédagogies outils 2001 122 p.
Il faut refonder la pédagogie selon la particularité des situations éducatives car aujourd'hui il n'existe plus un modèle unique d'éducation. L'auteur discute ainsi les conceptions éducatives de Rousseau, Kant et Pestalozzi. Il en dégage les pri[...]QUAND L'ECOLE PRETEND PREPARER A LA VIE... : Développer des compétences ou enseigner d'autres savoirs ?
- Auteur : Philippe PERRENOUD
- Editeur : Paris : ESF Collection : Pédagogies outils 2011 221 p.
A quoi l'école est-elle censée former les élèves ? On convient volontiers qu'il s'agit de "préparer à la vie" et de transmettre "les fondamentaux de la citoyenneté". Mais quels sont-ils ? Et, à supposer qu'on puisse les définir de manière consen[...]LA SAVEUR DES SAVOIRS : Disciplines et plaisir d'apprendre
- Auteur : Jean-Pierre ASTOLFI
- Editeur : Paris : ESF Collection : Pédagogies outils 2008 252 p.
Qu'est-ce qui fait qu'un élève, à un moment donné, peut se mobiliser sur des savoirs ? Qu'est-ce qui l'aide à se détourner des satisfactions immédiates et des sollicitations marchandes pour se consacrer à des questions savantes et complexes ? Qu[...]SOCLE COMMUN ET COMPETENCES : Pratiques pour le collège
- Editeur : Paris : ESF, Cahiers pédagogiques Collection : Pédagogies outils 2011 207 p.
Si les auteurs admettent que le socle commun de connaissances et de compétences peut apparaître comme une "auberge espagnole", elles montrent aussi qu'il peut être utilisé comme un "couteau suisse". En effet, chaque enseignant et chaque équipe p[...]
