Enseigner l'attention

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°567 (février 2021)

- Auteur : Peggy Colcanap
- Auteur : Jean-Michel Zakhartchouk
- Langues : Français
- Nature du document : documentaire
- Note de contenu : Avant-propos par Peggy Colcanap et Jean-Michel Zakhartchouk
  Une habileté qui se travaille
  Le chercheur propose, les enseignants mettent en musique. Jean-Philippe Lachaux
  Ça se construit dans l’action, en classe. Maël Le Paven, Fabrice Louis, Pascale Batézat-Batellier, Jacques Kerneis, Virginie Messina et Grace Morales Ibarra
  Mettre les élèves en position de chercheurs. Mireille Morellato
  Inné ou acquis ? Alain Caron
  Au-delà des astuces, les apports de la recherche. Séverine Merlin-Conchin
  Des élèves à réconcilier avec l’attention. Pascal Duc
  Du bon usage des écrans. Serge Tisseron
  Attention, concentration, quelles différences ? Victoria Heyman
  Portrait d’une «  militante de l’attention  ». Monique Royer
  Enseigner l’attention, ou éduquer l’intelligence. Christine Bailleux
  Comment travailler l’attention : des outils
  Résister au chant des neurones. Sylvie Jacques, Rémi Samier
  Atole, fécond protocole ! Sylvie Coustier-Gemähling
  Lutter contre le décrochage en travaillant l’attention ? Anne-Catherine Mourgue
  Avec des élèves à besoins particuliers. Isabelle Ménard
  Comment ne pas être «  à l’ouest  » ? Jules Fereol
  Petits aménagements. Clothilde Jouzeau Kraeutler
  Arts plastiques : l’attention au détail. Marie Rousseau
  Coup de projecteur sur… Jean-Michel Zakhartchouk
  Comment travailler l’attention : séquences
  En maths, des moments clés. Cyril Lascassies
  De l’utilité des rituels en EPS. Nicolas Chervet
  Des enfants dysattentionnels. Nicole Bouin
  La part du rêve. Jean-Charles Léon
  Maths : à quoi faudrait-il être inattentif ? Sylvie Grau
  L’attention conjointe. Françoise Guillaume
  Oui, dès la maternelle ! MichaËlle Brunner
  Boite à outils et astuces. Anne Valentin
  Se former avec Atole. Bénédicte Dubois
  Un modèle pour le supérieur ? Charlotte Pourcelot
  à lire sur notre site
  Avec le Rased. Judith Horvath
  Pleine conscience. Sarah Maccnabb Snyder
  Au cœur d’un projet photo. Monique Rieutord
  Bibliographie et sitographie sélective et commentée Bénédicte Dubois et Jean-Michel Zakhartchouk
- Résumé :
  Aujourd’hui se multiplient les pratiques visant à développer l’attention des élèves, de la méditation de pleine conscience à des dispositifs s’appuyant ou non sur des recherches cognitives. Nous revenons dans ce dossier sur la notion même d’attention et tout ce qu’elle implique comme activités et postures en classe.
- En ligne : http://www.cahiers-pedagogiques.com/No-567-Enseigner-l-attention