3, 2, 1... ACTION ! : le "drama" pour apprendre l'anglais au cycle 3 / Joëlle ADEN / Scérén-CNDP (2004)

Public ISBD Titre : 3, 2, 1... ACTION ! : le "drama" pour apprendre l'anglais au cycle 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Joëlle ADEN, Auteur ; Kester LOVELACE, Auteur Editeur : Scérén-CNDP, 2004 Autre Editeur : CRDP Créteil Collection : Professeur d'aujourd'hui Description : 188 p. Présentation : ill. en noir. Format : 16 x 24 cm Matériel : 1 CD audio ISBN/ISSN : 978-2-86918-162-5 Note générale : phonétique, index, bibliographie Descripteurs : anglais : langue cycle des approfondissements démarche didactique didactique des disciplines séquence d'enseignement théâtre scolaire Index. décimale : 420.7 Langues vivantes : didactique cycles 2 et 3 Résumé : S'inventer des situations et des personnages à jouer en anglais à partir de pièces, fables et chansons écrites pour de jeunes élèves, voilà bien une manière créative d'apprendre une langue étrangère. Outil d'autoformation pour les professeurs des écoles et ceux des classes de 6e ou européennes, cet ouvrage, accompagné d'un CD audio, se distingue par une démarche interculturelle qui croise les modèles pédagogiques français et anglo-saxon. Nature du document : documentaire 3, 2, 1... ACTION ! : le "drama" pour apprendre l'anglais au cycle 3 [texte imprimé] / Joëlle ADEN, Auteur ; Kester LOVELACE, Auteur . - Scérén-CNDP : CRDP Créteil, 2004 . - 188 p. : ill. en noir. ; 16 x 24 cm + 1 CD audio. - (Professeur d'aujourd'hui) . ISBN : 978-2-86918-162-5 phonétique, index, bibliographie Descripteurs : anglais : langue cycle des approfondissements démarche didactique didactique des disciplines séquence d'enseignement théâtre scolaire Index. décimale : 420.7 Langues vivantes : didactique cycles 2 et 3 Résumé : S'inventer des situations et des personnages à jouer en anglais à partir de pièces, fables et chansons écrites pour de jeunes élèves, voilà bien une manière créative d'apprendre une langue étrangère. Outil d'autoformation pour les professeurs des écoles et ceux des classes de 6e ou européennes, cet ouvrage, accompagné d'un CD audio, se distingue par une démarche interculturelle qui croise les modèles pédagogiques français et anglo-saxon. Nature du document : documentaire

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
011661	420.7 ADE	livre	Centre de ressources-EC29	400 Linguistiques / Langues	Disponible

333 IDEES POUR L'ANGLAIS / Colette SAMSON / Nathan pédagogie (1995)

Public ISBD Titre : 333 IDEES POUR L'ANGLAIS Type de document : texte imprimé Auteurs : Colette SAMSON, Auteur Editeur : Nathan pédagogie, 1995 Collection : Les pratiques de l'éducation Description : 96 p. Présentation : ill. en noir Format : 26 cm ISBN/ISSN : 978-2-09-120734-6 Descripteurs : anglais : langue didactique des disciplines langue vivante : discipline Index. décimale : 420.7 Langues vivantes : didactique cycles 2 et 3 Nature du document : documentaire 333 IDEES POUR L'ANGLAIS [texte imprimé] / Colette SAMSON, Auteur . - Nathan pédagogie, 1995 . - 96 p. : ill. en noir ; 26 cm. - (Les pratiques de l'éducation) . ISBN : 978-2-09-120734-6 Descripteurs : anglais : langue didactique des disciplines langue vivante : discipline Index. décimale : 420.7 Langues vivantes : didactique cycles 2 et 3 Nature du document : documentaire

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
013675	420.7 SAM	livre	BU Keraudren	400 Linguistiques / Langues	Disponible
007198	420.7 SAM	livre	Centre de ressources-EC29	400 Linguistiques / Langues	Disponible

333 IDEES POUR L'ANGLAIS / Colette SAMSON / Nathan pédagogie (2007)

Public ISBD Titre : 333 IDEES POUR L'ANGLAIS Type de document : texte imprimé Auteurs : Colette SAMSON, Auteur Editeur : Nathan pédagogie, 2007 Collection : Les pratiques de l'éducation Description : 95 p. Présentation : ill. en noir Format : 19 x 26 cm ISBN/ISSN : 978-2-09-121815-1 Descripteurs : anglais : langue didactique des disciplines Index. décimale : 420.7 Langues vivantes : didactique cycles 2 et 3 Résumé : Cet ouvrage vous permettra de construire un programme d'enseignement vivant et varié, tout en suivant une progression cohérente. Elles sont dissociables les unes des autres et adaptables à différents niveaux d'apprentissage. Elles conviennent à de jeunes enfants débutants, mais peuvent s'enrichir de structures plus complexes et être proposées à des élèves déj initiés. Nature du document : documentaire 333 IDEES POUR L'ANGLAIS [texte imprimé] / Colette SAMSON, Auteur . - Nathan pédagogie, 2007 . - 95 p. : ill. en noir ; 19 x 26 cm. - (Les pratiques de l'éducation) . ISBN : 978-2-09-121815-1 Descripteurs : anglais : langue didactique des disciplines Index. décimale : 420.7 Langues vivantes : didactique cycles 2 et 3 Résumé : Cet ouvrage vous permettra de construire un programme d'enseignement vivant et varié, tout en suivant une progression cohérente. Elles sont dissociables les unes des autres et adaptables à différents niveaux d'apprentissage. Elles conviennent à de jeunes enfants débutants, mais peuvent s'enrichir de structures plus complexes et être proposées à des élèves déj initiés. Nature du document : documentaire

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
011734	420.7 SAM	livre	Centre de ressources-EC29	400 Linguistiques / Langues	Disponible
020594	420.71 SAM	livre	Centre de ressources-EC29	400 Linguistiques / Langues	Disponible

50 ACTIVITES POUR ENSEIGNER L'ANGLAIS A L'ECOLE / Brigitte ARNAUD / Paris : CNDP, Centre National de Documentation Pédagogique (2000)

Public ISBD Titre : 50 ACTIVITES POUR ENSEIGNER L'ANGLAIS A L'ECOLE Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte ARNAUD, Auteur Editeur : Paris : CNDP, Centre National de Documentation Pédagogique, 2000 Description : 154 p. Présentation : ill. en noir ISBN/ISSN : 978-2-86565-284-6 Note générale : bibliographie Descripteurs : anglais : langue enseignement élémentaire langue vivante : discipline séquence d'enseignement Nature du document : documentaire Discipline : Langue vivante 50 ACTIVITES POUR ENSEIGNER L'ANGLAIS A L'ECOLE [texte imprimé] / Brigitte ARNAUD, Auteur . - Paris : CNDP, Centre National de Documentation Pédagogique, 2000 . - 154 p. : ill. en noir. ISBN : 978-2-86565-284-6 bibliographie Descripteurs : anglais : langue enseignement élémentaire langue vivante : discipline séquence d'enseignement Nature du document : documentaire Discipline : Langue vivante

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
000371	420.7 ARN	livre	Centre de ressources-EC29	400 Linguistiques / Langues	Disponible

50 ACTIVITES POUR ENSEIGNER L'ANGLAIS A L'ECOLE / Brigitte ARNAUD / Scérén-CNDP (2009)

Public ISBD Titre : 50 ACTIVITES POUR ENSEIGNER L'ANGLAIS A L'ECOLE Type de document : document multimédia Auteurs : Brigitte ARNAUD, Auteur Editeur : Scérén-CNDP, 2009 Autre Editeur : CRDP Midi-Pyrénées Collection : 50 activités Description : 174 p. Présentation : ill. en noir Format : 21 x 29,5 cm Matériel : 2 CD audio ISBN/ISSN : 978-2-86565-415-4 Note générale : bibliographie Descripteurs : anglais : langue enseignement élémentaire langue vivante : discipline séquence d'enseignement Résumé : Cet ouvrage, conforme aux orientations ministérielles de 2007, s'adresse : - aux enseignants des écoles primaires, appelés de plus en plus à assurer l'enseignement d'une langue étrangère dans leur classe. Ils trouveront dans cet ouvrage matière à bâtir un enseignement structuré et bien documenté ; - aux assistants étrangers qui, novices en pédagogie "à la française", trouveront dans cet ouvrage comment structurer et varier leur enseignement ; - et aux professeurs de collège ou de lycée volontaires pour mener cette expérience, qui trouveront ici les outils pour élaborer une pédagogie à destination du primaire. 50 ACTIVITES POUR ENSEIGNER L'ANGLAIS A L'ECOLE [document multimédia] / Brigitte ARNAUD, Auteur . - Scérén-CNDP : CRDP Midi-Pyrénées, 2009 . - 174 p. : ill. en noir ; 21 x 29,5 cm + 2 CD audio. - (50 activités) . ISBN : 978-2-86565-415-4 bibliographie Descripteurs : anglais : langue enseignement élémentaire langue vivante : discipline séquence d'enseignement Résumé : Cet ouvrage, conforme aux orientations ministérielles de 2007, s'adresse : - aux enseignants des écoles primaires, appelés de plus en plus à assurer l'enseignement d'une langue étrangère dans leur classe. Ils trouveront dans cet ouvrage matière à bâtir un enseignement structuré et bien documenté ; - aux assistants étrangers qui, novices en pédagogie "à la française", trouveront dans cet ouvrage comment structurer et varier leur enseignement ; - et aux professeurs de collège ou de lycée volontaires pour mener cette expérience, qui trouveront ici les outils pour élaborer une pédagogie à destination du primaire.

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010484	420.7 ARN	document multimédia	Centre de ressources-EC29	400 Linguistiques / Langues	Sorti jusqu'au 11/10/2024

LES ACTES DE LA VILLETTE : LECTURE-ECRITURE : ACQUISITION / JAFFRE Jean-Pierre, dir. / Nathan (1993)

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L'ANGLAIS A L'ECOLE ET AU COLLEGE / Chantal DODGE / Belin (1998)

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L'APPRENTISSAGE ACTIF DE L'ANGLAIS A L'ECOLE / Martine KERVRAN / Colin (1996)

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AUTONOMIE ET AUTO-EVALUATION : ETUDE SUR L'EXPERIMENTATION DE PROCEDURES D'APPRENTISSAGE A LA COEVALUATION DES TRAVAUX D'ELEVES DE LYCEES / LESELBAUM Nelly / Economica (1982)

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L'AVENTURE DES LANGUES EN OCCIDENT : LEUR ORIGINE, LEUR HISTOIRE, LEUR GEOGRAPHIE / WALTER Henriette / Laffont (1994)

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