ENSEIGNANTS EFFICACES / GORDON Thomas / Jour (1981)

Public ISBD Titre : ENSEIGNANTS EFFICACES Type de document : texte imprimé Auteurs : GORDON Thomas Editeur : Jour, 1981 Collection : Actualisation Description : 501 p. ISBN/ISSN : 978-2-89044-059-3 Descripteurs : apprentissage cognitif autorité conduite de réunion conflit relation maître-élève respect de la discipline technique de groupe Mots-clés : valeur : philosophie  écoute active Index. décimale : 371.1 Enseignants et enseignement Résumé : L'auteur présente une nouvelle approche de l'éducation basée sur une transformation de la relation entre enseignants et étudiants. Il offre : une alternative à l'autoritarisme et à la permissivité ; une communication personnelle axée sur la compréhension mutuelle ; des décisions prises de façon à respecter les besoins de l'enseignant autant que ceux de l'étudiant ; une résolution créatrice des sempiternels conflits de discipline. Nature du document : Livre ENSEIGNANTS EFFICACES [texte imprimé] / GORDON Thomas . - Jour, 1981 . - 501 p.. - (Actualisation) . ISBN : 978-2-89044-059-3 Descripteurs : apprentissage cognitif autorité conduite de réunion conflit relation maître-élève respect de la discipline technique de groupe Mots-clés : valeur : philosophie  écoute active Index. décimale : 371.1 Enseignants et enseignement Résumé : L'auteur présente une nouvelle approche de l'éducation basée sur une transformation de la relation entre enseignants et étudiants. Il offre : une alternative à l'autoritarisme et à la permissivité ; une communication personnelle axée sur la compréhension mutuelle ; des décisions prises de façon à respecter les besoins de l'enseignant autant que ceux de l'étudiant ; une résolution créatrice des sempiternels conflits de discipline. Nature du document : Livre

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
022274	371.1 GOR	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible