DE L'EVALUATION A L 'ENTREE AU CE2 AUX PPAP (PROGRAMMES PERSONNALISES D'AIDE ET DE PROGRES) / LAMONTAGNE Jean / CRDP Pays-de-la-Loire (2003)

Public ISBD Titre : DE L'EVALUATION A L 'ENTREE AU CE2 AUX PPAP (PROGRAMMES PERSONNALISES D'AIDE ET DE PROGRES) Type de document : texte imprimé Auteurs : LAMONTAGNE Jean Editeur : CRDP Pays-de-la-Loire, 2003 Collection : Evaluer pour construire Description : 114 p. ISBN/ISSN : 978-2-86628-356-8 Descripteurs : CE2 élève en difficulté évaluation : enseignement évaluation formative français : discipline lecture mathématiques : discipline pédagogie de soutien relation d'aide Mots-clés : erreur  PPAP  Programmes personnalisés d'aide et de progrès Résumé : Une aide pour mieux exploiter l'évaluation à l'entrée au CE2 afin de construire une réponse pertinente et personnalisée. A partir d'une réflexion synthétique sur les différents enjeux de l'évaluation, l'ouvrage propose : des outils d'analyse de productions d'élèves sur des compétences essentielles ; des propositions d'activités pour développer ces compétences en amont, au cycle 2, et en aval, en remédiation au cycle 3 ; une méthodologie et des exemples de PPAP. Nature du document : Livre Niveau : CE2 DE L'EVALUATION A L 'ENTREE AU CE2 AUX PPAP (PROGRAMMES PERSONNALISES D'AIDE ET DE PROGRES) [texte imprimé] / LAMONTAGNE Jean . - CRDP Pays-de-la-Loire, 2003 . - 114 p.. - (Evaluer pour construire) . ISBN : 978-2-86628-356-8 Descripteurs : CE2 élève en difficulté évaluation : enseignement évaluation formative français : discipline lecture mathématiques : discipline pédagogie de soutien relation d'aide Mots-clés : erreur  PPAP  Programmes personnalisés d'aide et de progrès Résumé : Une aide pour mieux exploiter l'évaluation à l'entrée au CE2 afin de construire une réponse pertinente et personnalisée. A partir d'une réflexion synthétique sur les différents enjeux de l'évaluation, l'ouvrage propose : des outils d'analyse de productions d'élèves sur des compétences essentielles ; des propositions d'activités pour développer ces compétences en amont, au cycle 2, et en aval, en remédiation au cycle 3 ; une méthodologie et des exemples de PPAP. Nature du document : Livre Niveau : CE2

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
015266	372.24 LAM	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible