POUR UNE CLASSE REUSSIE EN CYCLE 3 : LIVRET PEDAGOGIQUE / ETRILLARD René / Nathan (2004)

Public ISBD Titre : POUR UNE CLASSE REUSSIE EN CYCLE 3 : LIVRET PEDAGOGIQUE Type de document : texte imprimé Auteurs : ETRILLARD René ; GOETA Charley ; GRANDCOIN-JOLY Ginette Editeur : Nathan, 2004 Collection : Pour une classe réussie Description : 302 p. ISBN/ISSN : 2-05-120431-5 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : calligramme CE2 classe de découverte CM1 CM2 cycle des approfondissements démarche didactique didactique des disciplines éducation civique éducation musicale emploi du temps EPS grammaire histoire géographie lecture mathématiques : discipline orthographe pédagogie pictogramme relation maître-élève relation parent-enseignant rentrée scolaire séquence d'enseignement sortie éducative vertébré vocabulaire Mots-clés : conjugaison  responsabilité civile  pratique professionnelle  production d'écrits  classification des êtres vivants  arts visuels Résumé : Deux axes dans ce livre-fichier : la 1ère partie théorique est destinée à fournir les premiers éléments de reconnaissance dans une école : découvrir les lieux, les rites, les obligations, préambule de l'action pédagogique pour le professeur des écoles débutant. La seconde partie comporte 46 fiches pratiques pour préparer la classe, en présentant des éclairages différents dans les disciplines essentielles. Les auteurs proposent une méthodologie et des suggestions qui permettront au jeune enseignant de s'adapter à une classe provisoire ou à une classe à l'année. Nature du document : Livre Niveau : CE2/CM1/CM2/Cycle 3 POUR UNE CLASSE REUSSIE EN CYCLE 3 : LIVRET PEDAGOGIQUE [texte imprimé] / ETRILLARD René ; GOETA Charley ; GRANDCOIN-JOLY Ginette . - Nathan, 2004 . - 302 p.. - (Pour une classe réussie) . ISSN : 2-05-120431-5 Bibliogr. Descripteurs : calligramme CE2 classe de découverte CM1 CM2 cycle des approfondissements démarche didactique didactique des disciplines éducation civique éducation musicale emploi du temps EPS grammaire histoire géographie lecture mathématiques : discipline orthographe pédagogie pictogramme relation maître-élève relation parent-enseignant rentrée scolaire séquence d'enseignement sortie éducative vertébré vocabulaire Mots-clés : conjugaison  responsabilité civile  pratique professionnelle  production d'écrits  classification des êtres vivants  arts visuels Résumé : Deux axes dans ce livre-fichier : la 1ère partie théorique est destinée à fournir les premiers éléments de reconnaissance dans une école : découvrir les lieux, les rites, les obligations, préambule de l'action pédagogique pour le professeur des écoles débutant. La seconde partie comporte 46 fiches pratiques pour préparer la classe, en présentant des éclairages différents dans les disciplines essentielles. Les auteurs proposent une méthodologie et des suggestions qui permettront au jeune enseignant de s'adapter à une classe provisoire ou à une classe à l'année. Nature du document : Livre Niveau : CE2/CM1/CM2/Cycle 3

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016855	372.242 ETR	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

DARWIN ET L'EVOLUTION EXPLIQUES A NOS PETITS-ENFANTS / PICQ Pascale / Paris : Éditions du Seuil (2009)

Public ISBD Titre : DARWIN ET L'EVOLUTION EXPLIQUES A NOS PETITS-ENFANTS Type de document : texte imprimé Auteurs : PICQ Pascale Editeur : Paris : Éditions du Seuil, 2009 Description : 155 p. ISBN/ISSN : 978-2-02-099061-5 Descripteurs : Darwin, Charles : 1809-1882 évolution des espèces génétique origine de la vie sélection naturelle théorie scientifique vertébré Mots-clés : théorie Résumé : Pourquoi y a-t-il des espèces qui apparaissent, d'autres qui se diversifient et d'autres encore qui s'éteignent ? Les travaux de Lamarck et de Darwin ainsi que les recherches actuelles sur la génétique aideront les plus jeunes à en comprendre la raison. Mais pourquoi la théorie de l'évolution se heurte-t-elle encore aujourd'hui à tant de résistances ? Nature du document : Livre DARWIN ET L'EVOLUTION EXPLIQUES A NOS PETITS-ENFANTS [texte imprimé] / PICQ Pascale . - Paris : Éditions du Seuil, 2009 . - 155 p. ISBN : 978-2-02-099061-5 Descripteurs : Darwin, Charles : 1809-1882 évolution des espèces génétique origine de la vie sélection naturelle théorie scientifique vertébré Mots-clés : théorie Résumé : Pourquoi y a-t-il des espèces qui apparaissent, d'autres qui se diversifient et d'autres encore qui s'éteignent ? Les travaux de Lamarck et de Darwin ainsi que les recherches actuelles sur la génétique aideront les plus jeunes à en comprendre la raison. Mais pourquoi la théorie de l'évolution se heurte-t-elle encore aujourd'hui à tant de résistances ? Nature du document : Livre

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017734	570.1 PIC	livre	Centre de ressources-EC29	500 Sciences	Disponible