L'ECOLE ENFIN EXPLIQUEE AUX PARENTS (ET AUX AUTRES) / MADIOT Pierre / Stock (2008)

Public ISBD Titre : L'ECOLE ENFIN EXPLIQUEE AUX PARENTS (ET AUX AUTRES) Type de document : texte imprimé Auteurs : MADIOT Pierre ; CAHIERS PEDAGOGIQUES Editeur : Stock, 2008 Collection : Curiosphère.tv Description : 461 p. ISBN/ISSN : 978-2-234-06098-2 Note générale : Bibliogr., glossaire des sigles Descripteurs : acquisition de connaissances apprentissage cognitif apprentissage de la lecture autorité baccalauréat général culture didactique des disciplines échec scolaire éducation enseignement technique EPS évaluation : enseignement intelligence Internet jeu mathématiques : discipline objectif de l'éducation orthographe pédagogie politique de l'éducation respect de la discipline ZEP Mots-clés : enseignement professionnel  histoire de l'éducation Résumé : L'ouvrage s'appuie sur l'histoire de l'école car c'est en connaissant les décisions politiques d'une époque passée qu'on comprend comment les objectifs et les méthodes sont nés et ont évolué. Ce qui a changé et ce qui n'a pas changé : La façon dont on orientait hier et dont on oriente aujourd'hui. Le rôle et la valeur des notes, des appréciations, des bulletins, des conseils de classe. La hiérarchie des filières et des types d'enseignement. On découvre le comment et le pourquoi des mathématiques, les chemins de la lecture, de l'orthographe, les recherches en matière d'apprentissage, d'intelligence, les raisons de l'échec et de la réussite. Et l'on aboutit à la question : que peut et que doit l'école ? Nature du document : Livre L'ECOLE ENFIN EXPLIQUEE AUX PARENTS (ET AUX AUTRES) [texte imprimé] / MADIOT Pierre ; CAHIERS PEDAGOGIQUES . - Stock, 2008 . - 461 p.. - (Curiosphère.tv) . ISBN : 978-2-234-06098-2 Bibliogr., glossaire des sigles Descripteurs : acquisition de connaissances apprentissage cognitif apprentissage de la lecture autorité baccalauréat général culture didactique des disciplines échec scolaire éducation enseignement technique EPS évaluation : enseignement intelligence Internet jeu mathématiques : discipline objectif de l'éducation orthographe pédagogie politique de l'éducation respect de la discipline ZEP Mots-clés : enseignement professionnel  histoire de l'éducation Résumé : L'ouvrage s'appuie sur l'histoire de l'école car c'est en connaissant les décisions politiques d'une époque passée qu'on comprend comment les objectifs et les méthodes sont nés et ont évolué. Ce qui a changé et ce qui n'a pas changé : La façon dont on orientait hier et dont on oriente aujourd'hui. Le rôle et la valeur des notes, des appréciations, des bulletins, des conseils de classe. La hiérarchie des filières et des types d'enseignement. On découvre le comment et le pourquoi des mathématiques, les chemins de la lecture, de l'orthographe, les recherches en matière d'apprentissage, d'intelligence, les raisons de l'échec et de la réussite. Et l'on aboutit à la question : que peut et que doit l'école ? Nature du document : Livre

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
017472	371 MAD	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible