Copain des petites bêtes : le guide du petit entomologiste / Léon ROGEZ / Milan (2000)

Public ISBD Titre : Copain des petites bêtes : le guide du petit entomologiste Type de document : texte imprimé Auteurs : Léon ROGEZ, Auteur ; Jean GROSSON, Illustrateur ; Anne EYDOUX, Illustrateur ; Charles BENOIT, Illustrateur Editeur : Milan, 2000 Collection : Copain Description : 267 p. Présentation : ill. en coul. Format : 26 cm ISBN/ISSN : 978-2-84113-942-2 Note générale : adresses utiles, index, lexique Descripteurs : araignée collection insecte papillon petit élevage Index. décimale : 595.7 Insectes Résumé : Sommaire : Promenades et découvertes ; Leur rôle dans la nature ; Des astuces pour les attraper ; De la larve à l'adulte ; Bien réussir les élevages ; Les voir de plus près ; La collection, un outil d'étude ; Des vies très différentes ; Petits mais surdoués ; Les petites bêtes et l'homme. Nature du document : documentaire Copain des petites bêtes : le guide du petit entomologiste [texte imprimé] / Léon ROGEZ, Auteur ; Jean GROSSON, Illustrateur ; Anne EYDOUX, Illustrateur ; Charles BENOIT, Illustrateur . - Milan, 2000 . - 267 p. : ill. en coul. ; 26 cm. - (Copain) . ISBN : 978-2-84113-942-2 adresses utiles, index, lexique Descripteurs : araignée collection insecte papillon petit élevage Index. décimale : 595.7 Insectes Résumé : Sommaire : Promenades et découvertes ; Leur rôle dans la nature ; Des astuces pour les attraper ; De la larve à l'adulte ; Bien réussir les élevages ; Les voir de plus près ; La collection, un outil d'étude ; Des vies très différentes ; Petits mais surdoués ; Les petites bêtes et l'homme. Nature du document : documentaire

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
005283	595.7 ROG	livre	Centre de ressources-EC29	Documentaires	Disponible

La découverte du monde vivant : de la maternelle au CM2 / Raymond TAVERNIER / Bordas pédagogie (2002)

Public ISBD Titre : La découverte du monde vivant : de la maternelle au CM2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Raymond TAVERNIER, Auteur ; Jeanne LAMARQUE, Auteur Editeur : Bordas pédagogie, 2002 Collection : Guide des professeurs des écoles Description : 415 p. Présentation : ill. en noir Format : 27 cm ISBN/ISSN : 978-2-04-729644-8 Note générale : planches, index Descripteurs : démarche didactique écosystème aquatique écosystème terrestre enseignement élémentaire enseignement pré-élémentaire enseignement scientifique petit élevage Index. décimale : 570.7 Enseignement de la biologie Résumé : Sommaire : L'observation des manifestations de la vie ; Les habitants de la cour de l'école, de la haie, de la forêt... ; Les habitants des mares, des trous d'eau, des rivières... ; les habitants du bord de mer ; Des animaux familiers sont installés dans la classe ; L'appropriation progressive de concepts scientifiques. Nature du document : documentaire La découverte du monde vivant : de la maternelle au CM2 [texte imprimé] / Raymond TAVERNIER, Auteur ; Jeanne LAMARQUE, Auteur . - Bordas pédagogie, 2002 . - 415 p. : ill. en noir ; 27 cm. - (Guide des professeurs des écoles) . ISBN : 978-2-04-729644-8 planches, index Descripteurs : démarche didactique écosystème aquatique écosystème terrestre enseignement élémentaire enseignement pré-élémentaire enseignement scientifique petit élevage Index. décimale : 570.7 Enseignement de la biologie Résumé : Sommaire : L'observation des manifestations de la vie ; Les habitants de la cour de l'école, de la haie, de la forêt... ; Les habitants des mares, des trous d'eau, des rivières... ; les habitants du bord de mer ; Des animaux familiers sont installés dans la classe ; L'appropriation progressive de concepts scientifiques. Nature du document : documentaire

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
005937	570.7 TAV	livre	Centre de ressources-EC29	500 Sciences	Disponible
014665	570.7 TAV	livre	Centre de ressources-EC29	500 Sciences	Disponible
022714	570.7 TAV	livre	Centre de ressources-EC29	500 Sciences	Disponible

Mon classeur nature : 71 fiches d'activités / Valérie TRACQUI / Milan (2005)

Public ISBD Titre : Mon classeur nature : 71 fiches d'activités Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie TRACQUI, Auteur Editeur : Milan, 2005 Description : 71 fiches Présentation : ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN : 978-2-7459-1734-8 Descripteurs : activité de loisir collection milieu littoral nature petit élevage Mots-clés : nichoir et mangeoire Index. décimale : 577 Ecologie Résumé : Ce classeur propose 71 fiches, classées par milieu (jardin, forêt, eau douce, campagne, mer, montagne)pour pratiquer une multitude d'activités en pleine nature (fabrication d'un nichoir, d'un baromètre, d'instruments de musiques, d'un herbier, élevage de fourmis...) Nature du document : documentaire Mon classeur nature : 71 fiches d'activités [texte imprimé] / Valérie TRACQUI, Auteur . - Milan, 2005 . - 71 fiches : ill. en coul. ; 21 cm. ISBN : 978-2-7459-1734-8 Descripteurs : activité de loisir collection milieu littoral nature petit élevage Mots-clés : nichoir et mangeoire Index. décimale : 577 Ecologie Résumé : Ce classeur propose 71 fiches, classées par milieu (jardin, forêt, eau douce, campagne, mer, montagne)pour pratiquer une multitude d'activités en pleine nature (fabrication d'un nichoir, d'un baromètre, d'instruments de musiques, d'un herbier, élevage de fourmis...) Nature du document : documentaire

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
011844	577 TRA	livre	Centre de ressources-EC29	Documentaires	Disponible

Organiser et observer un élevage, MS-GS / Anne BURGY / Retz (2007)

Public ISBD Titre : Organiser et observer un élevage, MS-GS : de l'oeuf au poussin Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne BURGY, Auteur ; Corinne Gentilhomme (1958-....), Auteur Editeur : Retz, 2007 Collection : Un projet pour apprendre Description : 56 p. Présentation : ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN : 978-2-7256-2666-6 Note générale : bibliogr. Descripteurs : oeuf pédagogie du projet petit élevage pré-élémentaire grande section pré-élémentaire moyenne section séquence d'enseignement Index. décimale : 372.5 Activités artistiques et manuelles Résumé : Le projet "Organiser et observer un élevage (de l'œuf au poussin)" se décompose en plusieurs temps : Découvrir (visiter une ferme, un poulailler, écouter des histoires de poules et de poussins, réceptionner une couveuse et une éleveuse). Organiser (recueillir les conceptions initiales des enfants et en débattre, mettre les œufs en couveuse et élaborer un protocole de suivi d'élevage). Se documenter (rechercher dans des documentaires des renseignements sur la naissance des poussins et leurs besoins). Expérimenter, identifier (assister à l'éclosion des oeufs en couveuse, donner un prénom aux nouveau-nés). Observer (réaliser des dessins d'observation, des relevés de mesures, des comptes rendus pour le cahier de sciences ou de vie, surveiller la croissance des poussins). Écrire, se souvenir et informer (écrire le prénom des poussins, créer une comptine, rédiger la carte d'identité du poussin). Faire le bilan et structurer les connaissances (restituer les étapes de la croissance du poussin, expliquer l'élevage à une autre classe). L'ouvrage comporte aussi un cahier couleur avec des photographies représentant les différentes étapes de l'élevage ; des annexes (extraits de ce que l'on peut proposer dans te cahier de vie des élèves) et des fiches à photocopier pour l'enseignant. Nature du document : documentaire Organiser et observer un élevage, MS-GS : de l'oeuf au poussin [texte imprimé] / Anne BURGY, Auteur ; Corinne Gentilhomme (1958-....), Auteur . - Retz, 2007 . - 56 p. : ill. en coul. ; 28 cm. - (Un projet pour apprendre) . ISBN : 978-2-7256-2666-6 bibliogr. Descripteurs : oeuf pédagogie du projet petit élevage pré-élémentaire grande section pré-élémentaire moyenne section séquence d'enseignement Index. décimale : 372.5 Activités artistiques et manuelles Résumé : Le projet "Organiser et observer un élevage (de l'œuf au poussin)" se décompose en plusieurs temps : Découvrir (visiter une ferme, un poulailler, écouter des histoires de poules et de poussins, réceptionner une couveuse et une éleveuse). Organiser (recueillir les conceptions initiales des enfants et en débattre, mettre les œufs en couveuse et élaborer un protocole de suivi d'élevage). Se documenter (rechercher dans des documentaires des renseignements sur la naissance des poussins et leurs besoins). Expérimenter, identifier (assister à l'éclosion des oeufs en couveuse, donner un prénom aux nouveau-nés). Observer (réaliser des dessins d'observation, des relevés de mesures, des comptes rendus pour le cahier de sciences ou de vie, surveiller la croissance des poussins). Écrire, se souvenir et informer (écrire le prénom des poussins, créer une comptine, rédiger la carte d'identité du poussin). Faire le bilan et structurer les connaissances (restituer les étapes de la croissance du poussin, expliquer l'élevage à une autre classe). L'ouvrage comporte aussi un cahier couleur avec des photographies représentant les différentes étapes de l'élevage ; des annexes (extraits de ce que l'on peut proposer dans te cahier de vie des élèves) et des fiches à photocopier pour l'enseignant. Nature du document : documentaire

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
009237	372.5 BUR	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

Les sciences de la nature au cycle 2, GS-CP-CE1 / Denise CHAUVEL / Retz (2005)

Public ISBD Titre : Les sciences de la nature au cycle 2, GS-CP-CE1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Denise CHAUVEL, Auteur ; Pascal CHAUVEL, Auteur Editeur : Retz, 2005 Collection : Pédagogie pratique Description : 159 p. Présentation : ill. en noir Format : 22 cm ISBN/ISSN : 978-2-7256-2037-4 Note générale : bibliogr. Descripteurs : corps humain cycle des apprentissages fondamentaux écosystème aquatique enseignement scientifique fonction sensorielle forêt hygiène mare petit élevage relation entre les êtres vivants respiration rythme saisonnier saison science séquence d'enseignement Mots-clés : pelote de réjection Index. décimale : 570.7 Enseignement de la biologie Résumé : Cet ouvrage de pédagogie pratique permet aux enseignants de mener des séances de travail structurées et vivantes autour du programme de sciences du cycle 2. Des expériences ludiques et motivantes, simples à réaliser en classe, font appel à l'imagination des enfants et à leur esprit inventif. Ils prennent ainsi plaisir à manipuler un matériel vivant ou non, et peuvent ensuite réinvestir leurs savoir-faire dans des domaines plus abstraits. Les sujets traités sont variés et exhaustifs: le corps (la peau, la respiration, les cinq sens...) ; les manifestations de la vie animale et végétale (les élevages, les cultures en classe, la reconnaissance des petits animaux...) et les milieux (la forêt, la mare). Chaque sujet traité comporte : l'indication du nombre de séances nécessaires à son déroulement ; le descriptif du matériel à prévoir ; une distinction par niveaux : GS, CP et CE1 ; un jeu et/ou une sortie possible ; des fiches d'évaluation. Nature du document : documentaire Les sciences de la nature au cycle 2, GS-CP-CE1 [texte imprimé] / Denise CHAUVEL, Auteur ; Pascal CHAUVEL, Auteur . - Retz, 2005 . - 159 p. : ill. en noir ; 22 cm. - (Pédagogie pratique) . ISBN : 978-2-7256-2037-4 bibliogr. Descripteurs : corps humain cycle des apprentissages fondamentaux écosystème aquatique enseignement scientifique fonction sensorielle forêt hygiène mare petit élevage relation entre les êtres vivants respiration rythme saisonnier saison science séquence d'enseignement Mots-clés : pelote de réjection Index. décimale : 570.7 Enseignement de la biologie Résumé : Cet ouvrage de pédagogie pratique permet aux enseignants de mener des séances de travail structurées et vivantes autour du programme de sciences du cycle 2. Des expériences ludiques et motivantes, simples à réaliser en classe, font appel à l'imagination des enfants et à leur esprit inventif. Ils prennent ainsi plaisir à manipuler un matériel vivant ou non, et peuvent ensuite réinvestir leurs savoir-faire dans des domaines plus abstraits. Les sujets traités sont variés et exhaustifs: le corps (la peau, la respiration, les cinq sens...) ; les manifestations de la vie animale et végétale (les élevages, les cultures en classe, la reconnaissance des petits animaux...) et les milieux (la forêt, la mare). Chaque sujet traité comporte : l'indication du nombre de séances nécessaires à son déroulement ; le descriptif du matériel à prévoir ; une distinction par niveaux : GS, CP et CE1 ; un jeu et/ou une sortie possible ; des fiches d'évaluation. Nature du document : documentaire

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
009546	570.7 CHA	livre	Centre de ressources-EC29	500 Sciences	Disponible
022715	570.7 CHA	livre	Centre de ressources-EC29	500 Sciences	Disponible
022716	570.7 CHA	livre	Centre de ressources-EC29	500 Sciences	Disponible