LA DEMARCHE D'UNE RECHERCHE EN SCIENCES HUMAINES / DEPELTEAU François / De Boeck (2010)

Public ISBD Titre : LA DEMARCHE D'UNE RECHERCHE EN SCIENCES HUMAINES : De la question de départ à la communication des résultats Type de document : texte imprimé Auteurs : DEPELTEAU François Mention d'édition : 2e éd. Editeur : De Boeck, 2010 Collection : Méthodes en sciences humaines Description : 417 p. ISBN/ISSN : 978-2-8041-6042-5 Descripteurs : analyse statistique communication de l'information démarche scientifique expérimentation méthode de recherche méthodologie recherche de l'information recherche documentaire sciences humaines technique de recherche technique historique Mots-clés : stratégie de recherche  induction  déduction  observation scientifique  problématique  analyse de contenu  entretien : technique de recherche  mémoire de recherche Résumé : L'objectif de ce manuel est d'initier l'étudiant en sciences humaines à une démarche scientifique de recherche sous l'angle méthodologique et épistémologique. Le champ d'application concerne toutes les disciplines des sciences humaines : psychologie, sociologie, histoire, économie, anthropologie, sciences politiques. L'ouvrage aborde les principales méthodes et techniques de recherche : la méthode expérimentale, la méthode historique, l'analyse de contenu, l'entrevue, l'observation et l'analyse statistique. La démarche scientifique est présentée du début à la fin : choix du sujet de la recherche, définition de la problématique, formulation des hypothèses, vérification ou réfutation de celles-ci, collecte et analyse des données, communication des résultats. Nature du document : Livre LA DEMARCHE D'UNE RECHERCHE EN SCIENCES HUMAINES : De la question de départ à la communication des résultats [texte imprimé] / DEPELTEAU François  . -  2e éd. . - De Boeck, 2010 . - 417 p.. - (Méthodes en sciences humaines) . ISBN : 978-2-8041-6042-5 Descripteurs : analyse statistique communication de l'information démarche scientifique expérimentation méthode de recherche méthodologie recherche de l'information recherche documentaire sciences humaines technique de recherche technique historique Mots-clés : stratégie de recherche  induction  déduction  observation scientifique  problématique  analyse de contenu  entretien : technique de recherche  mémoire de recherche Résumé : L'objectif de ce manuel est d'initier l'étudiant en sciences humaines à une démarche scientifique de recherche sous l'angle méthodologique et épistémologique. Le champ d'application concerne toutes les disciplines des sciences humaines : psychologie, sociologie, histoire, économie, anthropologie, sciences politiques. L'ouvrage aborde les principales méthodes et techniques de recherche : la méthode expérimentale, la méthode historique, l'analyse de contenu, l'entrevue, l'observation et l'analyse statistique. La démarche scientifique est présentée du début à la fin : choix du sujet de la recherche, définition de la problématique, formulation des hypothèses, vérification ou réfutation de celles-ci, collecte et analyse des données, communication des résultats. Nature du document : Livre

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
018193	300.7 DEP	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

LE MEMOIRE PROFESSIONNEL : OBJET DE RECHERCHE ET OUTIL DE FORMATION / GOMEZ Florent / De Boeck (2001)

Public ISBD Titre : LE MEMOIRE PROFESSIONNEL : OBJET DE RECHERCHE ET OUTIL DE FORMATION Type de document : texte imprimé Auteurs : GOMEZ Florent Editeur : De Boeck, 2001 Collection : Méthodes en sciences humaines Description : 166 p. ISBN/ISSN : 978-2-8041-3484-6 Note générale : Bibliogr., liste des sigles Descripteurs : enseignant du primaire évaluation formative formation des enseignants formation professionnelle IUFM Mots-clés : mémoire professionnel  formation initiale  expérience professionnelle  tutorat  évaluation sommative  analyse des pratiques professionnelles : formation  professionnalisation  analyse de pratique Résumé : Travail écrit appelant réflexion, organisation, analyse de pratique et production ou transformation de savoirs, le mémoire est un véritable instrument de préparation à la profession d'enseignant. Il nécessite un accompagnement, qui se traduisent par différentes propositions : normes à respecter, outils de repérage et de prévention des dérives, procédures d'évaluation, etc. Nature du document : Livre LE MEMOIRE PROFESSIONNEL : OBJET DE RECHERCHE ET OUTIL DE FORMATION [texte imprimé] / GOMEZ Florent . - De Boeck, 2001 . - 166 p.. - (Méthodes en sciences humaines) . ISBN : 978-2-8041-3484-6 Bibliogr., liste des sigles Descripteurs : enseignant du primaire évaluation formative formation des enseignants formation professionnelle IUFM Mots-clés : mémoire professionnel  formation initiale  expérience professionnelle  tutorat  évaluation sommative  analyse des pratiques professionnelles : formation  professionnalisation  analyse de pratique Résumé : Travail écrit appelant réflexion, organisation, analyse de pratique et production ou transformation de savoirs, le mémoire est un véritable instrument de préparation à la profession d'enseignant. Il nécessite un accompagnement, qui se traduisent par différentes propositions : normes à respecter, outils de repérage et de prévention des dérives, procédures d'évaluation, etc. Nature du document : Livre

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014591	378.2 GOM	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

LA RECHERCHE APPLIQUEE EN PEDAGOGIE : DES MODELES POUR L'ENSEIGNEMENT / VAN DER MAREN Jean-Marie / De Boeck (2003)

Public ISBD Titre : LA RECHERCHE APPLIQUEE EN PEDAGOGIE : DES MODELES POUR L'ENSEIGNEMENT Type de document : texte imprimé Auteurs : VAN DER MAREN Jean-Marie Mention d'édition : 2e éd. Editeur : De Boeck, 2003 Collection : Méthodes en sciences humaines Description : 257 p. ISBN/ISSN : 978-2-8041-4308-4 Note générale : Bibliogr., index Descripteurs : éthique professionnelle évaluation : enseignement méthode de recherche méthodologie morale pédagogie : science recherche pédagogique recherche scientifique synthèse Mots-clés : concept  analyse des données  modélisation  recherche-action Résumé : Ce livre propose des bases épistémologiques et méthodologiques aux étudiants chargés de réaliser une recherche "pratique" en éducation. Partant d'une réflexion sur ce que peut être la recherche appliquée sur le terrain des acteurs, il aborde quelques grandes méthodes : recherche évaluative, recherche-action, recherche de développement et recherche ontogénique. La partie instrumentale examine la collecte, l'analyse et la synthèses d'informations contextualisées. Elle montre aux acteurs comment analyser les discours de l'éducation et comment modéliser les résultats. La dernière partie s'intéresse aux questions éthiques et déontologiques en lien avec la recherche pédagogique. Nature du document : Livre LA RECHERCHE APPLIQUEE EN PEDAGOGIE : DES MODELES POUR L'ENSEIGNEMENT [texte imprimé] / VAN DER MAREN Jean-Marie  . -  2e éd. . - De Boeck, 2003 . - 257 p.. - (Méthodes en sciences humaines) . ISBN : 978-2-8041-4308-4 Bibliogr., index Descripteurs : éthique professionnelle évaluation : enseignement méthode de recherche méthodologie morale pédagogie : science recherche pédagogique recherche scientifique synthèse Mots-clés : concept  analyse des données  modélisation  recherche-action Résumé : Ce livre propose des bases épistémologiques et méthodologiques aux étudiants chargés de réaliser une recherche "pratique" en éducation. Partant d'une réflexion sur ce que peut être la recherche appliquée sur le terrain des acteurs, il aborde quelques grandes méthodes : recherche évaluative, recherche-action, recherche de développement et recherche ontogénique. La partie instrumentale examine la collecte, l'analyse et la synthèses d'informations contextualisées. Elle montre aux acteurs comment analyser les discours de l'éducation et comment modéliser les résultats. La dernière partie s'intéresse aux questions éthiques et déontologiques en lien avec la recherche pédagogique. Nature du document : Livre

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
014927	370 VAN	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible