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Livre
CELESTIN FREINET : PEDAGOGIE ET EMANCIPATION
- Auteur : PEYRONIE Henry
- Editeur : Hachette Collection : Portraits d'éducateurs 1999 125 p.
Naissance et développement de la pédagogie Freinet. Textes choisis. La méthode Freinet aujourd'hui.FRANCOIS GUIZOT : L'ECOLE AU SERVICE DU GOUVERNEMENT DES ESPRITS
- Auteur : NIQUE Christian
- Editeur : Hachette Collection : Portraits d'éducateurs 1999 142 p.
Ministre de l'Instruction publique de 1832 à 1837, François Guizot mit en oeuvre la doctrine qu'il s'était forgé : l'Etat doit diriger l'opinion publique grâce à l'école. C'est ce qu'il appelle "le gouvernement des esprits". Ce qui le conduisit [...]JEAN-JACQUES ROUSSEAU : UNE FICTION THEORIQUE EDUCATIVE
- Auteur : Michel FABRE
- Editeur : Hachette Collection : Portraits d'éducateurs 1999 156 p.
La question éducative est au coeur de la philosophie de Jean Jacques Rousseau et pénètre l'oeuvre littéraire elle-même, en particulier avec La nouvelle Héloïse. Mais c'est en publiant l'Emile que le philosophe des Lumières va faire scandale : ac[...]JULES FERRY : LA REPUBLIQUE EDUCATRICE
- Auteur : Claude Lelièvre
- Editeur : Hachette Collection : Portraits d'éducateurs 1999 120 p.
Si, de son temps, il fut mal-aimé, Jules Ferry est devenu, de nos jours, une référence quasi consensuelle. L'ouvrage dresse le portrait de celui qui, dans l'imagerie républicaine, est considéré comme le fondateur de l'école "gratuite, laïque et [...]LEV VYGOTSKI : PEDAGOGUE ET PENSEUR DE NOTRE TEMPS
- Auteur : Gérard VERGNAUD
- Editeur : Hachette Collection : Portraits d'éducateurs 2000 95 p.
Lev Semenovitch Vygotski est né en Russie en 1896. Dans le domaine de la psychologie de l'éducation, ses travaux sur le fonctionnement et le développement de la pensée et du langage furent essentiels.PLATON : EROS PEDAGOGUE
- Auteur : Michel AUTIQUET
- Editeur : Hachette Collection : Portraits d'éducateurs 2000 150 p.
Le souci de l'éducation est constamment présent dans l'oeuvre de Platon et nombreux sont les Dialogues qui en affirment la néessité et examinent les conditions qui la rendent possible, les valeurs dont elle doit s'inspirer et le but à lui assign[...]
