FORMER SANS ENNUYER / Bruno Hourst / Eyrolles (2012)

Public ISBD Titre : FORMER SANS ENNUYER : Concevoir et réaliser des projets de formation et d'enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Hourst Mention d'édition : 3e édition Editeur : Eyrolles, 2012 Collection : Livres Outils Formation Description : 189 p. ISBN/ISSN : 978-2-212-54030-7 Note générale : Bibliogr., sites Internet Descripteurs : acquisition de connaissances animation pédagogique apprentissage cognitif connaissance formation formation des enseignants formation des formateurs intelligence jeu éducatif mémorisation méthodologie motivation outil pédagogique processus cognitif technique de groupe Mots-clés : carte heuristique  intelligences multiples Résumé : Pour aider les formateurs et enseignants, du primaire à l'université, à transmettre leur savoir avec plaisir et efficacité, et éviter l'ennui et le désintérêt des apprenants, ce guide pratique s'appuie sur les fondements du "mieux-apprendre", approche pédagogique ouverte issue de l'Accelerate learning. Il est divisé en neuf chapitres : - De l'apprentissage avec ennui au "mieux-apprendre". - Préparer le futur apprentissage. - Réussir la phase de connexion. - Bien transmettre les nouvelles connaissances. - Tirer profit des pauses. - Ouvrir un large champ à la phase d'activation. - Faciliter la mémorisation. - Consolider les connaissances. - Clore l'apprentissage. Nature du document : Livre FORMER SANS ENNUYER : Concevoir et réaliser des projets de formation et d'enseignement [texte imprimé] / Bruno Hourst  . -  3e édition . - Eyrolles, 2012 . - 189 p.. - (Livres Outils Formation) . ISBN : 978-2-212-54030-7 Bibliogr., sites Internet Descripteurs : acquisition de connaissances animation pédagogique apprentissage cognitif connaissance formation formation des enseignants formation des formateurs intelligence jeu éducatif mémorisation méthodologie motivation outil pédagogique processus cognitif technique de groupe Mots-clés : carte heuristique  intelligences multiples Résumé : Pour aider les formateurs et enseignants, du primaire à l'université, à transmettre leur savoir avec plaisir et efficacité, et éviter l'ennui et le désintérêt des apprenants, ce guide pratique s'appuie sur les fondements du "mieux-apprendre", approche pédagogique ouverte issue de l'Accelerate learning. Il est divisé en neuf chapitres : - De l'apprentissage avec ennui au "mieux-apprendre". - Préparer le futur apprentissage. - Réussir la phase de connexion. - Bien transmettre les nouvelles connaissances. - Tirer profit des pauses. - Ouvrir un large champ à la phase d'activation. - Faciliter la mémorisation. - Consolider les connaissances. - Clore l'apprentissage. Nature du document : Livre

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
019177	374 HOU	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Sorti jusqu'au 07/07/2023