| Titre : |
Les neurosciences de l'éducation : De la théorie à la pratique en classe |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Groupe de recherche en neurosciences éducatives, Auteur ; Pascale Toscani, Directeur de publication |
| Editeur : |
Chronique sociale, DL 2017 |
| Autre Editeur : |
01-Péronnas : Impr. SEPEC |
| Collection : |
Pédagogie formation (Lyon), ISSN 1255-0841 |
| Description : |
1 vol. (159 p.) |
| Présentation : |
ill. |
| Format : |
23 cm |
| ISBN/ISSN : |
978-2-36717-316-0 |
| Prix : |
15 EUR |
| Note générale : |
Bibliogr. p. 151-158 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
neurosciences éducation intelligence plasticité cérébrale apprentissage cerveau système nerveux attention mémoire horloge biologique sommeil émotion |
| Index. décimale : |
370.15 Psychopédagogie |
| Résumé : |
Les auteurs ont travaillé huit thématiques de neurosciences éducatives (l'intelligence, les apprentissages et le cerveau, le système attentionnel, la mémoire, les biorythmes, le sommeil, les émotions et les apprentissages) correspondant à huit chapitres, précédés d'un chapitre introductif consacré à l'intégration des neurosciences dans l'école. |
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Les neurosciences de l'éducation / Chronique sociale (DL 2017)