Titre :	École rurale et réussite scolaire
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Yves Alpe, Auteur ; Angela Barthes (1972-....), Auteur ; Pierre Champollion, Auteur
Editeur :	Futuroscope : Canopé éditions, 2016
Collection :	Éclairer, ISSN 2426-0207
Description :	1 vol. (117 p.)
Format :	19 cm
ISBN/ISSN :	978-2-240-04039-8
Prix :	12,90 EUR
Note générale :	Bibliogr. et webliogr. p. 114-117. Glossaire
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	école rurale  campagne  réussite  échec  apprentissage  inégalité  chance  territoire
Index. décimale :	371.28 Échec et réussite scolaire
Résumé :	L'école rurale pose dans son expression même la problématique d'une spécificité territoriale. A celle-ci s'ajoutent préjugés ou stigmatisations. A travers l'analyse des études et enquêtes issues de laboratoires et des rapports des ministères successifs de l'Education, cet ouvrage dresse un panorama qui remet en cause les idées reçues et révèle les mérites de l'école rurale. La dimension historique de ce tableau met en évidence le lien entre évolution de la société et évolution de l'école - tant rurale qu'urbaine - et ouvre le débat à des questions plus larges, relatives aux politiques éducatives et aux choix de société.

École rurale et réussite scolaire [texte imprimé] / Yves Alpe, Auteur ; Angela Barthes (1972-....), Auteur ; Pierre Champollion, Auteur . - Futuroscope : Canopé éditions, 2016 . - 1 vol. (117 p.) ; 19 cm. - (Éclairer, ISSN 2426-0207) .
ISBN : 978-2-240-04039-8 : 12,90 EUR
Bibliogr. et webliogr. p. 114-117. Glossaire
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	école rurale  campagne  réussite  échec  apprentissage  inégalité  chance  territoire
Index. décimale :	371.28 Échec et réussite scolaire
Résumé :	L'école rurale pose dans son expression même la problématique d'une spécificité territoriale. A celle-ci s'ajoutent préjugés ou stigmatisations. A travers l'analyse des études et enquêtes issues de laboratoires et des rapports des ministères successifs de l'Education, cet ouvrage dresse un panorama qui remet en cause les idées reçues et révèle les mérites de l'école rurale. La dimension historique de ce tableau met en évidence le lien entre évolution de la société et évolution de l'école - tant rurale qu'urbaine - et ouvre le débat à des questions plus larges, relatives aux politiques éducatives et aux choix de société.