Les fondements de l'éducation spécialisée : Principes, méthodes, enjeux

• Auteur : Claude Wacjman
• • Editeur : Dunod 2008
  • Collection : Action sociale, ISSN 1284-6643
  • ISBN/ISSN : 978-2-10-051921-7
  • Format : 1 vol. (231 p.) / 24 cm
  • Langues : Français
• • Note générale : Bibliogr. p. 221-228
  • Résumé :

    Ce livre explore la dimension anthropologique de la pensée sur les inadaptations.
    Pourquoi les conceptions de l'éducation spécialisée semblent-elles statiques depuis le XVIIIe siècle ? Pourquoi les méthodes créées au XIXe siècle n'évoluent-elles pas ? Pourquoi le modèle qui sert de base aux institutions médico-sociales ne se renouvelle-t-il pas depuis la Révolution ? Pourquoi l'homme ne renonce-t-il pas au rejet et à la ségrégation, créés par des peurs archaïques ? Pourquoi a-t-il besoin de la souffrance d'autrui pour exorciser sa normalité ? Autant de questions qui parcourent le champ des inadaptations et des handicaps.
    Ces questions se retrouvent avec une forte connotation affective dans le secteur médico-social, tout particulièrement lorsqu'il s'agit des problématiques liées à la maladie mentale ou à la déficience intellectuelle. Cet ouvrage propose au lecteur un examen des concepts qui ont peu à peu constitué et stratifié les réponses institutionnelles et des pratiques professionnelles de ce qu'il est convenu d'appeler l'éducation spécialisée.

• • Mots-clés : éducation / sociologie / anthropologie / handicap / difficulté / trouble / psychologie / psychopathologie
  • Index. décimale : 371.9 (Éducation spécialisée)