Titre :	De l'évaluation à la réécriture
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Groupe EVA, Auteur ; Hélène ROMIAN, Préfacier, etc.
Editeur :	Hachette éducation, 1996
Collection :	Pédagogies pour demain
Sous-collection :	Didactiques
Description :	263 p.
Présentation :	ill., couv. ill. en coul.
Format :	23 cm
ISBN/ISSN :	2-01-170464-2
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	évaluation  réécriture  projet d'écriture  production d'écrit  révision  écriture littéraire  énoncé  fiche-outil  traitement de texte
Index. décimale :	372.63 Enseignement de l’écriture
Résumé :	" Vingt fois sur le métier, remettez votre ouvrage. " Trois siècles après ce précepte de Boileau, un groupe de chercheurs s'est penché sur une des compétences clés de l'apprentissage de la production d'écrits : savoir revenir sur son texte en vue de le réécrire pour assurer sa meilleure conformité au projet d'écriture. Véritable complément d'Evaluer les écrits à l'école primaire, cet ouvrage aborde la réécriture sous toutes ses " formes " (types d'écrits, problèmes didactiques, etc.) et offre à tout enseignant des itinéraires pratiques et théoriques pour l'aider à concevoir des apprentissages adaptés à ses élèves.

De l'évaluation à la réécriture [texte imprimé] / Groupe EVA, Auteur ; Hélène ROMIAN, Préfacier, etc. . - Hachette éducation, 1996 . - 263 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 23 cm. - (Pédagogies pour demain. Didactiques) .
ISBN : 2-01-170464-2
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	évaluation  réécriture  projet d'écriture  production d'écrit  révision  écriture littéraire  énoncé  fiche-outil  traitement de texte
Index. décimale :	372.63 Enseignement de l’écriture
Résumé :	" Vingt fois sur le métier, remettez votre ouvrage. " Trois siècles après ce précepte de Boileau, un groupe de chercheurs s'est penché sur une des compétences clés de l'apprentissage de la production d'écrits : savoir revenir sur son texte en vue de le réécrire pour assurer sa meilleure conformité au projet d'écriture. Véritable complément d'Evaluer les écrits à l'école primaire, cet ouvrage aborde la réécriture sous toutes ses " formes " (types d'écrits, problèmes didactiques, etc.) et offre à tout enseignant des itinéraires pratiques et théoriques pour l'aider à concevoir des apprentissages adaptés à ses élèves.