Titre :	Projet écrire : 15 dossiers autonomes pour donner les moyens d'écrire aux enfants de 9 à 13 ans
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Jean-Bernard SCHNEIDER, Auteur
Editeur :	Schiltigheim : Accès éditions, 2010
Description :	1 vol. (272 p.)
Présentation :	ill. en noir et en couleur
Format :	30 cm
ISBN/ISSN :	978-2-909295-59-6
Prix :	40 EUR
Note générale :	Bibliogr. p.2
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	écriture  écrit  récit  texte  narratif  descriptif  explicatif  injonctif  rhétorique  conversationnel
Index. décimale :	372.63 Enseignement de l’écriture
Résumé :	La rédaction est le domaine le plus délicat à aborder pour l'enseignant et ses élèves du fait de la multiplicité et de la complexité des problèmes qu'elle pose au rédacteur. Projet écrire développe la même ambition que Défi écrire mais pour des élèves plus âgés, de 9 à 13 ans. Les 2 outils se complètent parfaitement. Sur les 15 parcours qui constituent Projet écrire, 10 sont spécifiques à cet outil et n'ont pas été traités dans Défi écrire. Projet écrire préconise une démarche commune à tous les types de textes centrée sur Lire / Analyser / Écrire à travers l'alternance de séquences de découverte et de création. Chaque dossier présente une situation de communication différente. Lecture, grammaire, orthographe, vocabulaire et conjugaison sont abordés en fonction de leur utilité pour l'acte d'écrire. L'apprentissage va de la lecture-découverte de critères textuels à la rédaction du texte définitif.

Projet écrire : 15 dossiers autonomes pour donner les moyens d'écrire aux enfants de 9 à 13 ans [texte imprimé] / Jean-Bernard SCHNEIDER, Auteur . - Schiltigheim : Accès éditions, 2010 . - 1 vol. (272 p.) : ill. en noir et en couleur ; 30 cm.
ISBN : 978-2-909295-59-6 : 40 EUR
Bibliogr. p.2
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	écriture  écrit  récit  texte  narratif  descriptif  explicatif  injonctif  rhétorique  conversationnel
Index. décimale :	372.63 Enseignement de l’écriture
Résumé :	La rédaction est le domaine le plus délicat à aborder pour l'enseignant et ses élèves du fait de la multiplicité et de la complexité des problèmes qu'elle pose au rédacteur. Projet écrire développe la même ambition que Défi écrire mais pour des élèves plus âgés, de 9 à 13 ans. Les 2 outils se complètent parfaitement. Sur les 15 parcours qui constituent Projet écrire, 10 sont spécifiques à cet outil et n'ont pas été traités dans Défi écrire. Projet écrire préconise une démarche commune à tous les types de textes centrée sur Lire / Analyser / Écrire à travers l'alternance de séquences de découverte et de création. Chaque dossier présente une situation de communication différente. Lecture, grammaire, orthographe, vocabulaire et conjugaison sont abordés en fonction de leur utilité pour l'acte d'écrire. L'apprentissage va de la lecture-découverte de critères textuels à la rédaction du texte définitif.