Vers une école inclusive : Quelles stratégies d'enseignement ?

• • Directeur de publication : Ghislain MAGEROTTE
  • Auteur : Céline Baurain
  • Auteur : Jo Lebeer
• • Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur 2024
  • Collection : Comprendre & accompagner, ISSN 2030-8906
  • ISBN/ISSN : 978-2-8073-5744-0
  • Format : 319 p.
  • Langues : Français
• • Résumé :

    L'école inclusive, tout le monde en parle ! Mais concrètement, comment la mettre en place ? Quelles stratégies adopter ? Quelles interventions développer ? Dans quel cadre ? Ce livre dresse le panorama des meilleures pratiques éducatives et d'enseignement à adopter tant au niveau maternel que primaire. Elles inspireront également les professionnels de l'enseignement secondaire. Les auteurs abordent de nombreux sujets dont : le projet de l'élève ; les activités à mettre en oeuvre en classe ; certaines pratiques spécifiques aux matières essentielles ; la formation du personnel enseignant fonctionnant en équipe...

• • Mots-clés : inclusion / école inclusive / enseignement spécialisé / handicap / coenseignement / comportement / évaluation / trouble / attention / mémoire / décodage / éducation sexuelle
  • Index. décimale : 371.9 (Éducation spéciale (activités scolaires et écoles relatives à l'éducation spéciale, catégories d'élèves et étudiants qui nécessitent une éducation spéciale ; difficultés d'apprentissage, élèves et étudiants exceptionnels, retardés scolaires en éducation spéciale ; écoles et leurs activités en éducation spéciale, éducation spéciale d'une matière particulière, élèves et étudiants dans le cadre de l'éducation spéciale, enseignement spécialisé))