Détail d'une collection
|
|
Documents dans cette collection (8)
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche
Titre : LES COMMUNICATIONS NON-VERBALES Type de document : texte imprimé Auteurs : CORRAZE Jacques Mention d'édition : 4e éd. rev. et corrigée Editeur : PUF - Presses Universitaires de France, 1988 Collection : Le psychologue Description : 223 p. ISBN/ISSN : 978-2-13-041976-1 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : affectivité
animal
chimpanzé
communication
communication animale
comportement
comportement animal
comportement social
être humain
expression non-verbale
peau
perception d'autrui
primate
psychologie sociale
relation interpersonnelle
relation sociale
rite : sociologie
singeMots-clés : attitude corporelle psychologie du comportement Index. décimale : 302.22 Types de communication : verbale, non verbale, signes, symboles / (analphabétisme) Résumé : Sommaire :
- Caractéristiques générales des communications non-verbales : communication et intention ; expression et communication ; ritualisation.
- Systèmes de communications non-verbales : conditions de transmission ; sémantique et fonctions des communications non-verbales ; communication d'informations et déclenchement de comportement ; communications non-verbales et langage.
- La face et l'expression des émotions ; le regard et l'expression des affects ; le regard et les intercations sociales ; l'expression et les différences culturelles.
- La posture comme signal des attitudes affectives fondamentales ; l'expression des conflits.
- Le canal chimique : communications et phéromones.
- Le canal cutané : les communications cutanées dans le cadre de la physiologie génétique ; la diversité des messages cutanés et leur valorisation sociale.
- L'espace et les communications : territoire et comportements territoriaux ; espace personnel.
- L'ontogénèse des communications non-verbales : expression et perception ; acquisition des règles ; les différences sexuelles.
- Désorganisation, altération et réorganisation des communications non-verbales ; le problème de la pathologie : les gestes autistiques ; les altérations neuropsychologiques ; appauvrissement et rigidité pathologiques ; distorsion des communications non-verbales.Nature du document : Livre LES COMMUNICATIONS NON-VERBALES [texte imprimé] / CORRAZE Jacques . - 4e éd. rev. et corrigée . - PUF - Presses Universitaires de France, 1988 . - 223 p.. - (Le psychologue) .
ISBN : 978-2-13-041976-1
Bibliogr.
Descripteurs : affectivité
animal
chimpanzé
communication
communication animale
comportement
comportement animal
comportement social
être humain
expression non-verbale
peau
perception d'autrui
primate
psychologie sociale
relation interpersonnelle
relation sociale
rite : sociologie
singeMots-clés : attitude corporelle psychologie du comportement Index. décimale : 302.22 Types de communication : verbale, non verbale, signes, symboles / (analphabétisme) Résumé : Sommaire :
- Caractéristiques générales des communications non-verbales : communication et intention ; expression et communication ; ritualisation.
- Systèmes de communications non-verbales : conditions de transmission ; sémantique et fonctions des communications non-verbales ; communication d'informations et déclenchement de comportement ; communications non-verbales et langage.
- La face et l'expression des émotions ; le regard et l'expression des affects ; le regard et les intercations sociales ; l'expression et les différences culturelles.
- La posture comme signal des attitudes affectives fondamentales ; l'expression des conflits.
- Le canal chimique : communications et phéromones.
- Le canal cutané : les communications cutanées dans le cadre de la physiologie génétique ; la diversité des messages cutanés et leur valorisation sociale.
- L'espace et les communications : territoire et comportements territoriaux ; espace personnel.
- L'ontogénèse des communications non-verbales : expression et perception ; acquisition des règles ; les différences sexuelles.
- Désorganisation, altération et réorganisation des communications non-verbales ; le problème de la pathologie : les gestes autistiques ; les altérations neuropsychologiques ; appauvrissement et rigidité pathologiques ; distorsion des communications non-verbales.Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 020061 302.22 COR livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible L'ENFANT ET L'ACQUISITION DU LANGAGE / OLERON Pierre / PUF - Presses Universitaires de France (1979)
Titre : L'ENFANT ET L'ACQUISITION DU LANGAGE Type de document : texte imprimé Auteurs : OLERON Pierre Editeur : PUF - Presses Universitaires de France, 1979 Collection : Le psychologue Description : 259 p. ISBN/ISSN : 978-2-13-035996-8 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : animal
communication
développement du langage
enfant : famille
expression non-verbale
langage
processus cognitif
syntaxeMots-clés : sémantique enfant Index. décimale : 401.9 Psycholinguistique Résumé : Pour éclairer la nature du langage et les modalités de son apprentissage, une première partie étudie les expériences d'entraînement à l'usage des langages humains par les chimpanzés. Par ailleurs, une place centrale est accordée à l'acquisition des significations. Les rapports entre cognition et langage sont traités dans la dernière partie. Nature du document : Livre L'ENFANT ET L'ACQUISITION DU LANGAGE [texte imprimé] / OLERON Pierre . - PUF - Presses Universitaires de France, 1979 . - 259 p.. - (Le psychologue) .
ISBN : 978-2-13-035996-8
Bibliogr.
Descripteurs : animal
communication
développement du langage
enfant : famille
expression non-verbale
langage
processus cognitif
syntaxeMots-clés : sémantique enfant Index. décimale : 401.9 Psycholinguistique Résumé : Pour éclairer la nature du langage et les modalités de son apprentissage, une première partie étudie les expériences d'entraînement à l'usage des langages humains par les chimpanzés. Par ailleurs, une place centrale est accordée à l'acquisition des significations. Les rapports entre cognition et langage sont traités dans la dernière partie. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 004960 401.9 OLE livre Centre de ressources-EC29 400 Linguistiques / Langues Disponible
Titre : L'entetien clinique Type de document : texte imprimé Auteurs : CHILAND Colette, Auteur Mention d'édition : 3e édition Editeur : PUF - Presses Universitaires de France, 1989 Collection : Le psychologue Description : 175 p. ISBN/ISSN : 978-2-13-042466-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : psychologie clinicien enfance adolescence thérapie Résumé : Activité centrale du psychologue, l'entretien clinique est échange de paroles avec autrui, échange asymétrique où le clinicien doit savoir écouter et faciliter la parole de l'autre avant de parler lui-même.
Ce qu'il dit fait intervenir son système théorique, mais aussi sa personne. Une communication complexe, verbale et non verbale, mobilise transfert et contre-transfert.
L'enfant ne s'exprime pas de la même manière qu'un adulte : par des productions symboliques, il montre et voile à la fois son univers intérieur.
L'adolescent s'exprime comme un adulte, mais, luttant contre un sentiment de dépendance, cherche et récuse la communication.
Dans une perspective de recherche, on s'attachera à l'analyse du contenu intégral des entretiens.
Dans une perspective thérapeutique, on suit d'entretien en entretien ce qui se modifie.
La formation à l'entretien clinique suppose un travail en petit groupe où l'on puisse donner à chacun le moyen de découvrir en lui toutes les interférences avec le discours de l'autre.L'entetien clinique [texte imprimé] / CHILAND Colette, Auteur . - 3e édition . - PUF - Presses Universitaires de France, 1989 . - 175 p.. - (Le psychologue) .
ISBN : 978-2-13-042466-6
Langues : Français (fre)
Mots-clés : psychologie clinicien enfance adolescence thérapie Résumé : Activité centrale du psychologue, l'entretien clinique est échange de paroles avec autrui, échange asymétrique où le clinicien doit savoir écouter et faciliter la parole de l'autre avant de parler lui-même.
Ce qu'il dit fait intervenir son système théorique, mais aussi sa personne. Une communication complexe, verbale et non verbale, mobilise transfert et contre-transfert.
L'enfant ne s'exprime pas de la même manière qu'un adulte : par des productions symboliques, il montre et voile à la fois son univers intérieur.
L'adolescent s'exprime comme un adulte, mais, luttant contre un sentiment de dépendance, cherche et récuse la communication.
Dans une perspective de recherche, on s'attachera à l'analyse du contenu intégral des entretiens.
Dans une perspective thérapeutique, on suit d'entretien en entretien ce qui se modifie.
La formation à l'entretien clinique suppose un travail en petit groupe où l'on puisse donner à chacun le moyen de découvrir en lui toutes les interférences avec le discours de l'autre.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 026540 158.3 CHI livre BU Keraudren 100 Psychologie / Philosophie Disponible
Titre : LE LANGAGE DE L'ENFANT Type de document : texte imprimé Auteurs : Paule AIMARD Editeur : PUF - Presses Universitaires de France, 1981 Collection : Le psychologue Description : 198 p. ISBN/ISSN : 978-2-13-036725-3 Note générale : Bibliogr. - Index. Descripteurs : audition
développement du langage
langage
linguistique
neurophysiologie
phonation
psychanalyse
trouble de la paroleIndex. décimale : 401.9 Psycholinguistique Résumé : Sommaire : 1) Différents points de vue sur le langage : Chomsky ; la psychanalyse ; la neurophysiologie - 2) Acquisition du langage : le pré-langage ; les premiers mots ; interprétation des acquisitions - 3) Les structures qui traitent l'information : l'audition ; les organes de la phonation ; mémoire et mémorisation - 4) Les troubles du langage de l'enfant et les thérapies possibles. Nature du document : Livre LE LANGAGE DE L'ENFANT [texte imprimé] / Paule AIMARD . - PUF - Presses Universitaires de France, 1981 . - 198 p.. - (Le psychologue) .
ISBN : 978-2-13-036725-3
Bibliogr. - Index.
Descripteurs : audition
développement du langage
langage
linguistique
neurophysiologie
phonation
psychanalyse
trouble de la paroleIndex. décimale : 401.9 Psycholinguistique Résumé : Sommaire : 1) Différents points de vue sur le langage : Chomsky ; la psychanalyse ; la neurophysiologie - 2) Acquisition du langage : le pré-langage ; les premiers mots ; interprétation des acquisitions - 3) Les structures qui traitent l'information : l'audition ; les organes de la phonation ; mémoire et mémorisation - 4) Les troubles du langage de l'enfant et les thérapies possibles. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 004911 401.9 AIM livre Centre de ressources-EC29 400 Linguistiques / Langues Disponible
Titre : LES METHODES PROJECTIVES Type de document : texte imprimé Auteurs : Didier ANZIEU Editeur : PUF - Presses Universitaires de France, 1987 Collection : Le psychologue Description : 342 p. ISBN/ISSN : 978-2-13-040219-0 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : activité artistique
dessin d'enfant
symboleMots-clés : test projectif Résumé : L'ouvrage présente un tableau d'ensemble des tests projectifs utilisables en psychologie pour la connaissance de la personnalité et pour l'orientation professionnelle ou psychothérapique des sujets testés. Les trois principaux tests projectifs sont étudiés en détail : l'association de mots de Jung ; les taches d'encre de Rorschach ; les histoires à inventer du TAT. Nature du document : Livre LES METHODES PROJECTIVES [texte imprimé] / Didier ANZIEU . - PUF - Presses Universitaires de France, 1987 . - 342 p.. - (Le psychologue) .
ISBN : 978-2-13-040219-0
Bibliogr.
Descripteurs : activité artistique
dessin d'enfant
symboleMots-clés : test projectif Résumé : L'ouvrage présente un tableau d'ensemble des tests projectifs utilisables en psychologie pour la connaissance de la personnalité et pour l'orientation professionnelle ou psychothérapique des sujets testés. Les trois principaux tests projectifs sont étudiés en détail : l'association de mots de Jung ; les taches d'encre de Rorschach ; les histoires à inventer du TAT. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022454 155.28 ANZ livre Centre de ressources-EC29 100 Psychologie / Philosophie Disponible
PermalinkPermalinkPermalink
