[article] 
inCahiers pédagogiques > 593 (Mai 2024)

Titre :	Des outils et des prompts
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Julie Higounet, Auteur
Année :	2024
Article :	p. 44-45
Note générale :	L'auteure est experte en pédagogie et ingénierie de formation, fondatrice d'Edhuman.
Descripteurs :	innovation technologique intelligence artificielle
Mots-clés :	analyse des pratiques
Résumé :	L'auteure apporte des pistes d'outils et de prompts qu'elle classe en trois niveaux de compétences d'utilisation : initiation à l'IA (intelligence artificielle) en pédagogie pour un niveau novice, intégration et application créatives pour un niveau intermédiaire et personnalisation et innovation pédagogique pour un niveau avancé. Elle définit la différence entre IA et IAG (intelligence artificielle générative).
Nature du document :	documentaire
En ligne :	https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-593-intelligence-artificielle-et-pedagogi [...]

[article] Des outils et des prompts [texte imprimé] / Julie Higounet, Auteur . - 2024 . - p. 44-45.
L'auteure est experte en pédagogie et ingénierie de formation, fondatrice d'Edhuman.
in Cahiers pédagogiques > 593 (Mai 2024)

Descripteurs :	innovation technologique intelligence artificielle
Mots-clés :	analyse des pratiques
Résumé :	L'auteure apporte des pistes d'outils et de prompts qu'elle classe en trois niveaux de compétences d'utilisation : initiation à l'IA (intelligence artificielle) en pédagogie pour un niveau novice, intégration et application créatives pour un niveau intermédiaire et personnalisation et innovation pédagogique pour un niveau avancé. Elle définit la différence entre IA et IAG (intelligence artificielle générative).
Nature du document :	documentaire
En ligne :	https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-593-intelligence-artificielle-et-pedagogi [...]