L'art du prompt, promptement !

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°593 (Mai 2024)
• • Auteur : François Clauzel
  • Auteur : Abdessamed Hamdoun
• Pages : p. 41-42
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    Les auteurs de cet article, responsables de développement professionnel à Abidjan et à Rabat, expliquent la nécessité d'apprendre à interagir avec un robot conversationnel : l'efficacité de réponse de l'IA (intelligence artificielle) dépend de la qualité de formulation de la requête qui inclue différentes étapes (contextualisation, guidage, tissage, place de l'erreur).

• • Descripteurs : innovation technologique intelligence artificielle langage de requête
  • Mots-clés : conversationnel
• • En ligne : https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-593-intelligence-artificielle-et-pedagogie/