Un autre regard
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- Auteur : Sylvie Jacques
- Auteur : Rémi Samier
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Pages : p. 49-51
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- Nature du document : documentaire
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Résumé :
Les auteurs, orthophonistes, aborde la "théorie de la charge cognitive" comme aide à concevoir des tâches d'apprentissage favorisant la différenciation pédagogique dans des classes hétérogènes. Ils font référence aux travaux de John Sweller et à ceux d'André Tricot et aux outils du programme Atole (ATtention à l'écOLE). Ils expliquent la nécessité de former les enseignants aux outils de compensation et à l'analyse des fonctions cognitives sollicitées par un apprentissage, et de soutenir la création et le partage de ressources éducatives libres.
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- Descripteurs : outil pédagogique pédagogie différenciée sciences cognitives
Dans le périodique :
Cahiers pédagogiques, n°592 (Mars 2024)