Titre de série :	À moi de lire !
Titre :	Manuel de lecture, compréhension - CP
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Catherine Savadoux-Wojciechowski, Directeur de publication ; Chrystèle Bertrand (19..-....), Auteur ; Jean-Michel Bouillaud (19..-....), Auteur ; Stéphanie Rabot (19..-....), Auteur ; Brigitte Tricoche (19..-....), Auteur
Mention d'édition :	Nouvelle édition
Editeur :	Magnard, DL 2024
Description :	1 volume (126 pages)
Présentation :	illustrations en couleur
Format :	28 cm
ISBN/ISSN :	978-2-210-51216-0
Prix :	8,50 EUR
Note générale :	La couverture porte en plus : "conforme aux programmes, édition 2024" et "méthode de lecture syllabique"
Langues :	Français (fre)
Résumé :	La nouvelle édition d'À moi de lire ! CP : Conforme aux nouveaux programmes 2024 et au guide orange Pour enseigner la lecture et l'écriture au CP. Des textes 100% déchiffrables. Une démarche explicite en phase avec les nouveaux programmes. Dans le manuel de lecture-compréhension : Une approche explicite de la compréhension à partir de textes de littérature jeunesse lus par l'enseignant en début d'année puis décodables par l'élève. Des activités pour travailler les stratégies de compréhension : repérage des éléments essentiels d'un texte, compréhension de l'implicite et des inférences… Des activités d'expression orale, de vocabulaire et de lecture à voix haute.

À moi de lire !. Manuel de lecture, compréhension - CP [texte imprimé] / Catherine Savadoux-Wojciechowski, Directeur de publication ; Chrystèle Bertrand (19..-....), Auteur ; Jean-Michel Bouillaud (19..-....), Auteur ; Stéphanie Rabot (19..-....), Auteur ; Brigitte Tricoche (19..-....), Auteur  . -  Nouvelle édition . - Magnard, DL 2024 . - 1 volume (126 pages) : illustrations en couleur ; 28 cm.
ISBN : 978-2-210-51216-0 : 8,50 EUR
La couverture porte en plus : "conforme aux programmes, édition 2024" et "méthode de lecture syllabique"
Langues : Français (fre)

Résumé :

La nouvelle édition d'À moi de lire ! CP : Conforme aux nouveaux programmes 2024 et au guide orange Pour enseigner la lecture et l'écriture au CP. Des textes 100% déchiffrables. Une démarche explicite en phase avec les nouveaux programmes. Dans le manuel de lecture-compréhension : Une approche explicite de la compréhension à partir de textes de littérature jeunesse lus par l'enseignant en début d'année puis décodables par l'élève. Des activités pour travailler les stratégies de compréhension : repérage des éléments essentiels d'un texte, compréhension de l'implicite et des inférences… Des activités d'expression orale, de vocabulaire et de lecture à voix haute.