L'ECOUTE : ATTITUDES ET TECHNIQUES : L'ECOUTE DANS LES RELATIONS HUMAINES : PARENTS, ENSEIGNANTS, FORMATEURS, COUPLES, EDUCATEURS, THERAPEUTES.... / Jean ARTAUD / Chronique sociale (1995)

Public ISBD Titre : L'ECOUTE : ATTITUDES ET TECHNIQUES : L'ECOUTE DANS LES RELATIONS HUMAINES : PARENTS, ENSEIGNANTS, FORMATEURS, COUPLES, EDUCATEURS, THERAPEUTES.... Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean ARTAUD ; PERETTI André de, préf. Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Chronique sociale, 1995 Autre Editeur : Tricorne Collection : Savoir communiquer ; Essentiel Description : 187 p. : tabl. ISBN/ISSN : 978-2-85008-216-0 Note générale : Autre(s) Editeur(s) : Bibliogr. - Lexique Descripteurs : communication enseignement relation interpersonnelle relation maître-élève Mots-clés : écoute Résumé : Apprendre à écouter est un besoin majeur dans les relations humaines. Mais il n'est pas aisé d'entendre ce que l'interlocuteur veut dire sans dénaturer sa pensée. L'auteur propose des attitudes et des moyens pour établir une meilleure écoute à partir d'exemples vécus et à l'aide d'exercices progressifs et nous prévient des éventuelles dérives. Nature du document : Livre L'ECOUTE : ATTITUDES ET TECHNIQUES : L'ECOUTE DANS LES RELATIONS HUMAINES : PARENTS, ENSEIGNANTS, FORMATEURS, COUPLES, EDUCATEURS, THERAPEUTES.... [texte imprimé] / Jean ARTAUD ; PERETTI André de, préf.  . -  2e éd. . - Chronique sociale : Tricorne, 1995 . - 187 p. : tabl.. - (Savoir communiquer ; Essentiel) . ISBN : 978-2-85008-216-0 Autre(s) Editeur(s) : Bibliogr. - Lexique Descripteurs : communication enseignement relation interpersonnelle relation maître-élève Mots-clés : écoute Résumé : Apprendre à écouter est un besoin majeur dans les relations humaines. Mais il n'est pas aisé d'entendre ce que l'interlocuteur veut dire sans dénaturer sa pensée. L'auteur propose des attitudes et des moyens pour établir une meilleure écoute à partir d'exemples vécus et à l'aide d'exercices progressifs et nous prévient des éventuelles dérives. Nature du document : Livre

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022497	158 ART	livre	Centre de ressources-EC29	100 Psychologie / Philosophie	Disponible

REPERER ET ACCOMPAGNER LES TROUBLES DU LANGAGE / ROMAGNY Dominique-Anne / Chronique sociale (2008)

Public ISBD Titre : REPERER ET ACCOMPAGNER LES TROUBLES DU LANGAGE : Outils pratiques, mesures pédagogiques, adaptatives et rééducatives Type de document : texte imprimé Auteurs : ROMAGNY Dominique-Anne ; REVOL Olivier, préf. ; CHEVRIE-MULLER Claude, préf. Mention d'édition : 2e éd.rev. et augm. Editeur : Chronique sociale, 2008 Collection : Savoir communiquer ; Essentiel Description : 176 p. ISBN/ISSN : 978-2-85008-592-5 Note générale : Adresses utiles, bibliogr., réf. des tests d'évaluation, liste des sigles, glossaire Descripteurs : cours préparatoire développement du langage développement psychomoteur dyslexie école maternelle enseignement pré-élémentaire langage orthophonie partenariat éducatif relation parent-enseignant test trouble de l'apprentissage trouble de la parole Index. décimale : 371.9 Éducation spécialisée Résumé : L'ouvrage vise à resserrer les liens de travail entre l'enfant qui présente des troubles du langage (oral et écrit), ses parents qui vivent au quotidien les difficultés de leur enfant et les professionnels de la petite enfance. En ce qui concerne les enseignants, il s'adresse à ceux désireux de préciser leurs connaissances dans le domaine du langage afin de mieux gérer le temps consacré à l'oral et à à l'écrit en classe, de repérer les enfants porteurs de troubles du langage et de les aider. Il leur propose une série d'outils pratiques et un livret langage à remettre aux parents concernés. Nature du document : Livre REPERER ET ACCOMPAGNER LES TROUBLES DU LANGAGE : Outils pratiques, mesures pédagogiques, adaptatives et rééducatives [texte imprimé] / ROMAGNY Dominique-Anne ; REVOL Olivier, préf. ; CHEVRIE-MULLER Claude, préf.  . -  2e éd.rev. et augm. . - Chronique sociale, 2008 . - 176 p.. - (Savoir communiquer ; Essentiel) . ISBN : 978-2-85008-592-5 Adresses utiles, bibliogr., réf. des tests d'évaluation, liste des sigles, glossaire Descripteurs : cours préparatoire développement du langage développement psychomoteur dyslexie école maternelle enseignement pré-élémentaire langage orthophonie partenariat éducatif relation parent-enseignant test trouble de l'apprentissage trouble de la parole Index. décimale : 371.9 Éducation spécialisée Résumé : L'ouvrage vise à resserrer les liens de travail entre l'enfant qui présente des troubles du langage (oral et écrit), ses parents qui vivent au quotidien les difficultés de leur enfant et les professionnels de la petite enfance. En ce qui concerne les enseignants, il s'adresse à ceux désireux de préciser leurs connaissances dans le domaine du langage afin de mieux gérer le temps consacré à l'oral et à à l'écrit en classe, de repérer les enfants porteurs de troubles du langage et de les aider. Il leur propose une série d'outils pratiques et un livret langage à remettre aux parents concernés. Nature du document : Livre

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017301	371.9 ROM	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible