APPRENTISSAGES DE LA LANGUE ET CONDUITES CULTURELLES A L'ECOLE MATERNELLE / CORBENOIS Madeleine / Bordas (2000)

Public ISBD Titre : APPRENTISSAGES DE LA LANGUE ET CONDUITES CULTURELLES A L'ECOLE MATERNELLE Type de document : texte imprimé Auteurs : CORBENOIS Madeleine ; Bernard DEVANNE ; DUPUY Eric Editeur : Bordas, 2000 Collection : Pratique pédagogique. Maternelle Description : 191 p. ISBN/ISSN : 978-2-04-729381-2 Note générale : Bibliogr., index Descripteurs : apprentissage cognitif apprentissage de l'écriture apprentissage de la lecture culture cycle des apprentissages premiers école maternelle enseignement pré-élémentaire expression écrite expression orale incitation à la lecture initiation langage littérature de jeunesse parole pédagogie du projet Mots-clés : situation problème  interaction verbale  aménagement de la classe  interaction Index. décimale : 401.9 Psycholinguistique Résumé : L'ouvrage décrit les modalités de mise en oeuvre d'une organisation culturelle des apprentissages, de la petite à la grande section. Il est structuré comme suit : Apprentissages culturels et pensée en réseaux (le choix des lectures proposées permettent aux enfants de comparer, d'associer et d'en tirer des règles). Apprendre dans l'espace-livres et dans l'espace-tables. Parler pour apprendre. Apprendre en projet. Nature du document : Livre APPRENTISSAGES DE LA LANGUE ET CONDUITES CULTURELLES A L'ECOLE MATERNELLE [texte imprimé] / CORBENOIS Madeleine ; Bernard DEVANNE ; DUPUY Eric . - Bordas, 2000 . - 191 p.. - (Pratique pédagogique. Maternelle) . ISBN : 978-2-04-729381-2 Bibliogr., index Descripteurs : apprentissage cognitif apprentissage de l'écriture apprentissage de la lecture culture cycle des apprentissages premiers école maternelle enseignement pré-élémentaire expression écrite expression orale incitation à la lecture initiation langage littérature de jeunesse parole pédagogie du projet Mots-clés : situation problème  interaction verbale  aménagement de la classe  interaction Index. décimale : 401.9 Psycholinguistique Résumé : L'ouvrage décrit les modalités de mise en oeuvre d'une organisation culturelle des apprentissages, de la petite à la grande section. Il est structuré comme suit : Apprentissages culturels et pensée en réseaux (le choix des lectures proposées permettent aux enfants de comparer, d'associer et d'en tirer des règles). Apprendre dans l'espace-livres et dans l'espace-tables. Parler pour apprendre. Apprendre en projet. Nature du document : Livre

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
022509	401.9 COR	livre	BU Keraudren	400 Linguistiques / Langues	Disponible
025555	401.9 COR	livre	Centre de ressources-EC29	400 Linguistiques / Langues	Disponible