L'APPRENTISSAGE ACTIF DE L'ANGLAIS A L'ECOLE / Martine KERVRAN / Colin (1996)

Public ISBD Titre : L'APPRENTISSAGE ACTIF DE L'ANGLAIS A L'ECOLE Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine KERVRAN Editeur : Colin, 1996 Collection : Formation des enseignants. Professeurs des écoles Description : 163 p. ISBN/ISSN : 978-2-200-01399-8 Note générale : Référentiel CE1 et CE2, index, bibliogr. Descripteurs : anglais : langue démarche didactique enseignement élémentaire enseignement pré-élémentaire initiation instructions pédagogiques langue étrangère langue vivante : discipline pédagogie Mots-clés : EILE  Enseignement et initiation aux langues étrangères  EPLV  enseignement précoce des langues vivantes  prononciation Résumé : Mêlant didactique et pratique pédagogique, l'auteur propose des supports et des activités définis en fonction d'objectifs spécifiques répondant aux quatre compétences de l'apprentissage linguistique : écouter, parler, lire, écrire. Chaque domaine est relié au contexte de la culture britannique et chaque séquence est introduite par une révision des acquis antérieurs. Nature du document : Livre L'APPRENTISSAGE ACTIF DE L'ANGLAIS A L'ECOLE [texte imprimé] / Martine KERVRAN . - Colin, 1996 . - 163 p.. - (Formation des enseignants. Professeurs des écoles) . ISBN : 978-2-200-01399-8 Référentiel CE1 et CE2, index, bibliogr. Descripteurs : anglais : langue démarche didactique enseignement élémentaire enseignement pré-élémentaire initiation instructions pédagogiques langue étrangère langue vivante : discipline pédagogie Mots-clés : EILE  Enseignement et initiation aux langues étrangères  EPLV  enseignement précoce des langues vivantes  prononciation Résumé : Mêlant didactique et pratique pédagogique, l'auteur propose des supports et des activités définis en fonction d'objectifs spécifiques répondant aux quatre compétences de l'apprentissage linguistique : écouter, parler, lire, écrire. Chaque domaine est relié au contexte de la culture britannique et chaque séquence est introduite par une révision des acquis antérieurs. Nature du document : Livre

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
022594	420.7 KER	livre	Centre de ressources-EC29	400 Linguistiques / Langues	Disponible

ENSEIGNER L'ANGLAIS A L'ECOLE AVEC FACILITE / Martine KERVRAN / Colin (1999)

Public ISBD Titre : ENSEIGNER L'ANGLAIS A L'ECOLE AVEC FACILITE : Repères culturels et outils linguistiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine KERVRAN Editeur : Colin, 1999 Collection : Formation des enseignants. Professeurs des écoles Description : 121 p. ISBN/ISSN : 978-2-200-28947-8 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : anglais : langue civilisation démarche didactique enseignement élémentaire Etats-Unis grammaire Grande-Bretagne initiation langue vivante : discipline pédagogie société système éducatif vie quotidienne Mots-clés : EILE  Enseignement et initiation aux langues étrangères  prononciation Résumé : Quatre parties dans cet ouvrage : - une présentation comparative des modes de vie et des systèmes éducatifs du Royaume-Uni et des Etats-Unis, - les particularités et les difficultés de la prononciation, - des repères grammaticaux, - les fonctions langagières ; les expressions liées à la vie et à la gestion du groupe-classe. Nature du document : Livre ENSEIGNER L'ANGLAIS A L'ECOLE AVEC FACILITE : Repères culturels et outils linguistiques [texte imprimé] / Martine KERVRAN . - Colin, 1999 . - 121 p.. - (Formation des enseignants. Professeurs des écoles) . ISBN : 978-2-200-28947-8 Bibliogr. Descripteurs : anglais : langue civilisation démarche didactique enseignement élémentaire Etats-Unis grammaire Grande-Bretagne initiation langue vivante : discipline pédagogie société système éducatif vie quotidienne Mots-clés : EILE  Enseignement et initiation aux langues étrangères  prononciation Résumé : Quatre parties dans cet ouvrage : - une présentation comparative des modes de vie et des systèmes éducatifs du Royaume-Uni et des Etats-Unis, - les particularités et les difficultés de la prononciation, - des repères grammaticaux, - les fonctions langagières ; les expressions liées à la vie et à la gestion du groupe-classe. Nature du document : Livre

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022592	420.7 KER	livre	Centre de ressources-EC29	400 Linguistiques / Langues	Disponible